主交互界面-溫州中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)平臺

1、多媒體技術(shù)基礎(chǔ),考試內(nèi)容及要求,知識整理,媒體：是指承載信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形和圖像等。多媒體：多種媒體的綜合多媒體技術(shù)：以計算機為平臺綜合處理多種媒體信息。,知識整理,多媒體技術(shù)具有三個顯著的特征：集成性、交互性、實時性。 集成性：各種媒體的整合和應(yīng)用，如多媒體課件、網(wǎng)頁、多媒體 電子地圖等。交互性：指人機交互功能，人可以積極參與其中的所有活動，如人機下棋，數(shù)字電視選擇點播節(jié)目。實時性：指聲音及活動的視頻圖像是

2、實時的，如電視網(wǎng)絡(luò)直播、汽車GPS電子導(dǎo)航系統(tǒng),知識整理,多媒體技術(shù)的發(fā)展前景虛擬現(xiàn)實多媒體數(shù)據(jù)庫和基于內(nèi)容檢索基于內(nèi)容的圖像檢索是根據(jù)其可視特征，包括顏色、紋理、形狀、位置、大小等，從圖像庫中檢索出與查詢描述的圖像內(nèi)容相似的圖像。如：百度和淘寶的“以圖搜圖”。多媒體通信技術(shù)等。,蘋果公司的iPad受消費者青睞的其中一個原因就是它的觸摸屏，用戶可以根據(jù)不同的需要直接在屏幕上進行操作。這主要體現(xiàn)了多媒體技術(shù)特征的（ ）

3、 A．集成性 B.實時性 C.交互性 D.可傳遞性答案：C某同學(xué)利用文字、聲音、視頻、圖像等素材制作了一個多媒體作品。這主要體現(xiàn)了多媒體技術(shù)特征中的A．集成性 B.實時性 C.交互性 D.可加工和處理的答案： A,典型題,化學(xué)陳老師希望使用多媒體展示實驗、輔助教學(xué)。要模擬微觀世界分子的布朗運動現(xiàn)象，最合適的媒體是①。在中，

4、老師和同學(xué)可以輸入不同的溫度數(shù)值，觀察分子在不同受熱情況下的運動速度，這主要體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的②特性。①、②合適的是（A）視頻、交互性 （B）動畫、交互性（C）視頻、集成性 （D）動畫、集成性,B,典型題,典型題,物理老師創(chuàng)作的多媒體教學(xué)軟件，既包含了物理公式的文字說明，又包含了實驗過程的視頻，這主要體現(xiàn)了多媒體技術(shù)特征中的（A）實時性 （B）交互性（C）

5、集成性 （D）應(yīng)用性,C,知識整理,多媒體計算機系統(tǒng)的組成硬件設(shè)備光盤驅(qū)動器、音頻卡(聲卡)、視頻卡（顯卡）、音箱或耳機等。輸入設(shè)備：掃描儀、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機和攝像頭、話筒等。輸出設(shè)備：耳機和音箱、繪圖儀和打印機,光盤驅(qū)動器,掃描儀,音頻卡,視頻卡,,知識整理,多媒體作品設(shè)計的一般過程：需求分析、規(guī)劃設(shè)計、腳本編寫。(1)需求分析先應(yīng)用需求再創(chuàng)作需求 應(yīng)用需求:社會需求、作品效益、用戶情況；

6、 創(chuàng)造需求:主題思想、結(jié)構(gòu)類型、作品內(nèi)容，設(shè)施要求、發(fā)布方式。,知識整理,(2)作品的規(guī)劃與設(shè)計包括結(jié)構(gòu)設(shè)計和模塊設(shè)計。結(jié)構(gòu)設(shè)計：主要包括片頭界面、主交互界面、片尾界面三個部分模塊設(shè)計：對主交互界面設(shè)計(3)腳本編寫腳本大綱文字腳本制作腳本媒體元素分解,典型題,創(chuàng)作一個多媒體作品有下列幾個步驟，合理的次序是 （ ） ① 腳本編寫 ② 修改

7、調(diào)試 ③ 需求分析 ④ 規(guī)劃設(shè)計（A）①②③④ （B）①②④③ （C）③④①② （D）③②①④,C,小眀規(guī)劃設(shè)計一個名為“我的家鄉(xiāng)”的多媒體作品，下面是四個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)流程，最合適的是：,,C,典型題,小張是學(xué)校攝影社成員，他要制作一個多媒體作品來介紹自己的社團，主交互界面的制作腳本如下表所示：在①②③處應(yīng)該填寫的內(nèi)容為（A）①片頭 ②主交互界面 ③片尾（B）①片頭 ②認識我們 ③

8、片尾（C）①片尾 ②主交互界面 ③片頭（D）①片頭 ②攝影作品 ③片尾,B,知識整理：多媒體數(shù)據(jù)文件,wma,tif,知識整理：多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù),壓縮標(biāo)準(zhǔn)：JPEG、MPEG-1（VCD）、 MPEG-2（DVD）、 P*64(可視電話和視頻會議)、音頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)MP3壓縮目的：壓縮后數(shù)據(jù)容量小，傳輸速度快，網(wǎng)絡(luò)流暢。壓縮原因：多媒體數(shù)據(jù)中存在多種數(shù)據(jù)冗余：空間冗余、視覺冗余、結(jié)構(gòu)冗余、時間冗余，在許多情況下媒體本身允許少量失

9、真,知識整理：多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù),四種冗余空間冗余：存在大面積顏色相同視覺冗余：人類的視覺感覺不出色彩細微變化 結(jié)構(gòu)冗余：有些圖像存在非常強的紋理結(jié)構(gòu)時間冗余：兩幅相鄰圖像之間存在相關(guān)性壓縮方法分類 無損壓縮：借助于壓縮軟件完成（winrar、winzip） 有損壓縮：bmp變jpg、wav變MP3、avi變mpeg等,多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù),(a). 空間冗余：在同一幅圖像中，規(guī)則物體和規(guī)則背景的表面物理特性具有相關(guān)性，

10、這些相關(guān)性的光成像結(jié)構(gòu)在數(shù)字化圖像中表現(xiàn)為。例如：圖像中有一片連續(xù)的區(qū)域，其像素為相同的顏色，空間冗余產(chǎn)生。,(b).結(jié)構(gòu)冗余：在某些場景中，存在著明顯的圖像分布模式，這種分布模式稱作結(jié)構(gòu)。圖像中重復(fù)出現(xiàn)或相近的紋理結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)可以通過特定的過程來生成。例如：方格狀的地板，蜂窩，磚墻，草席等圖結(jié)構(gòu)上存在冗余。已知分布模式，可以通過某一過程生成圖像。,多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù),(c).視覺冗余：人類視覺系統(tǒng)一般的分辨能力約為26灰度等級，而一

11、般圖像量化采用28灰度等級，這類冗余稱為視覺冗余(d).時間冗余：圖像序列中的兩幅相鄰的圖像，后一幅圖像與前一幅圖像之間有較大的相關(guān)性，這表現(xiàn)為時間冗余。例如：在語音中，由于人在說話時發(fā)音的音頻是一連續(xù)的漸變過程，也是一種時間冗余。,壓縮,分類：有損壓縮與無損壓縮無損壓縮：rar，zip多媒體數(shù)據(jù)文件從一種格式壓縮為另一種格式，通常是有損壓縮。如：wav轉(zhuǎn)成mp3，bmp轉(zhuǎn)成jpg衡量壓縮技術(shù)的技術(shù)指標(biāo)是：壓縮比要大

12、算法要簡單壓縮、解壓的速度要快，盡可能做到實時壓縮失真要小，解壓后能盡可能恢復(fù)原數(shù)據(jù)。,典型題,關(guān)于多媒體數(shù)據(jù)文件的壓縮，以下說法正確的是 （ ）（A）有些視頻文件可以達到很大的壓縮比，是因為多媒體數(shù)據(jù)允許無限制壓縮（B）多媒體數(shù)據(jù)文件的壓縮均采用了無損壓縮的方法（C）多媒體數(shù)據(jù)之所以能被壓縮，是因為數(shù)據(jù)本身存在冗余（D）MP3 是一種音頻數(shù)據(jù)的無損壓縮格式,C,典

13、型題,下面關(guān)于視頻質(zhì)量、數(shù)據(jù)量、壓縮比的關(guān)系，正確的是 （ ）① 視頻質(zhì)量越高數(shù)據(jù)量越大 ② 隨著壓縮比的增大解壓后視頻質(zhì)量開始下降③ 壓縮比越大數(shù)據(jù)量越?、?數(shù)據(jù)量與壓縮比沒有關(guān)系（A）① （B）①② （C）①②③ （D）①②③④,C,典型題,以下文件格式中，既可用于靜態(tài)圖片文件，又可用于動態(tài)圖片文件的是（ ）（A）JPEG （

14、B）GIF （C）BMP （D）PSD,B,典型題,數(shù)字電視具有圖像質(zhì)量高、節(jié)目容量大、伴音質(zhì)量好等優(yōu)點，但同時，媒體數(shù)據(jù)量也大得驚人，為了突破數(shù)據(jù)傳輸通道帶寬和存儲器容量的限制，需要對數(shù)據(jù)進行壓縮，當(dāng)前主要采用的壓縮標(biāo)準(zhǔn)是（ ）（A）JPEG （B）MPEG-1 （C）MPEG-2 （D）P*64,C,典型題,在一幅大海的圖片中，藍色的海面背景具有相關(guān)性，這些相關(guān)性的

15、光成像結(jié)構(gòu)在數(shù)字化圖像中屬于（ ）（A）空間冗余 （B）結(jié)構(gòu)冗余 （C）視覺冗余 （D）時間冗余,A,小張要制作一個多媒體作品來宣傳學(xué)校第64屆運動會，多媒體作品的部分媒體元素分解表如下表所示：,已獲取的素材文件有pt01.jpg、pt.wma、pt.txt、pt.mpg，則表中的①②③④位置應(yīng)填入的文件依次為（ ）A．pt01.jpg、pt. txt、pt.wma、pt.mpgB．pt. wm