學(xué)校傳染病預(yù)防與控制2018課件

1、學(xué)校傳染病預(yù)防與控制,2018年4月,傳染病的基本概況,概念：指病原微生物感染人體后產(chǎn)生的有傳染性、在一定條件下可造成流行的疾病。指能夠在人群中或人和動物之間引起流行的感染性疾病。 中國目前的法定傳染病有甲、乙、丙3類，共39種。,傳染病發(fā)生的影響因素,病原體：病原體中大部分是微生物（細菌、病毒、螺旋體），小部分為寄生蟲，寄生蟲引起者又稱寄生蟲病。 病原學(xué)特性決定了流行的季節(jié)、消毒消殺病原體的走向、寄生部位決定了以何種方式

2、進行傳染：呼吸道、消化道感染的因素：致病力、毒力、數(shù)量、人體的免疫力,傳染病的流行,基本條件：傳染源：人和動物?；颊摺㈦[性感染者、病原攜帶者、受感染動物潛伏期、傳染期傳播途徑易感人群自然因素、社會因素,傳染病的流行,傳播途徑：病原體離開傳染源后，傳染給其他易感者所經(jīng)過的途徑。例如：空氣飛沫、血液等。經(jīng)空氣傳播：傳播廣泛，傳播途徑易實現(xiàn)，發(fā)病率高，易發(fā)生于冬春季、人群密集場所經(jīng)水或食物傳播：腸道傳染病、某些寄生蟲病經(jīng)接觸

3、傳播（直接、間接）經(jīng)媒介節(jié)肢動物傳播：地區(qū)性分布特點、明顯的職業(yè)性、一定的季節(jié)性經(jīng)土壤傳播、醫(yī)源性傳播等其他傳播途徑,傳染病的流行,易感人群：即對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人。例如：未接種過麻疹疫苗、也未感染過麻疹的兒童。,傳染病預(yù)防控制具體措施,隔離傳染源切斷傳播途徑保護易感人群,傳染病預(yù)防控制具體措施,針對傳染源的措施 對病人的措施：五早措施對病原攜帶者的措施 對接觸者的措施 對動物傳染源的措施,管理傳染源的措施-

4、針對傳染病病人,加強疫情監(jiān)測，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早控制是盡快采取防疫措施、控制疫情、防止蔓延和盡快隔離治療病人的前提。加強疫情報告：及時、準確、完整的傳染病報告是我國傳染病防治法所規(guī)定的，是各級醫(yī)療衛(wèi)生人員（包括校醫(yī)）應(yīng)盡的法律責(zé)任。,9,管理傳染源的措施-針對傳染病病人,早隔離：隔離病人是控制傳染病傳播的重要措施。隔離方式主要依據(jù)甲類、乙類、丙類傳染病采取。隔離期限根據(jù)該種傳染病的傳染期來確定。一般在病人臨床癥

5、狀消失后，經(jīng)2-3次病原學(xué)檢查（每次間隔3天）為陰性時，即可停止隔離。,10,管理傳染源的措施-針對病原攜帶者,病原攜帶者的發(fā)現(xiàn)：對從事某些職業(yè)的重點人群查體；某些傳染病病人的密切接觸者；某些傳染病恢復(fù)期病人；某些地方性傳染病疫區(qū)的人群；新生入學(xué)、新兵入伍、團體體檢等。病原攜帶者的管理：登記和隨訪衛(wèi)生教育：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以減少向周圍人群傳播的機會。,11,管理傳染源的措施-針對病原攜帶者,病原攜帶者的管理：職業(yè)限制：如霍亂

6、病原攜帶者在病原體攜帶期間強制對其隔離治療?；顒有苑谓Y(jié)核排菌者，經(jīng)臨床、痰檢證明停止排菌之前，不得從事教師和托兒教師的工作。禁止供血：如肝炎病毒攜帶者、艾滋病病毒攜帶者等應(yīng)禁止作為獻血源。隔離治療：必要時，應(yīng)住院隔離治療。,12,管理傳染源的措施-針對接觸者,接觸者是指接觸過病人、受染人員、動物或污染的環(huán)境并有可能受到感染的人。他們是潛在的傳染源。對接觸者采取的管理措施為檢疫。目的在于早期發(fā)現(xiàn)病人，給予相應(yīng)的處置。檢疫的方式:

7、醫(yī)學(xué)觀察：適用于乙類和丙類傳染病的接觸者，接觸者日?；顒硬皇芟拗疲烧粘⒓庸ぷ骱突顒?。留驗（隔離觀察）：適用于甲類傳染病的接觸者，限制其活動，不準與其他人員接觸，并同時進行醫(yī)學(xué)觀察。集體檢疫：受檢疫單位或社會全體人員不得與外界人員接觸，可在單位內(nèi)進行日?；顒?。檢疫期限：一般為該種傳染病的最長潛伏期，但在不同情況可延長或終止檢疫。,13,管理傳染源的措施-針對動物傳染源,具有經(jīng)濟價值的動物同時又不是患有烈性傳染病的，可以進行治療。

8、對家畜的輸出與進口應(yīng)建立嚴格的檢疫制度，防止瘟疫蔓延。疫區(qū)的家畜、畜產(chǎn)品或動物原料，必須經(jīng)過檢疫準許才能外運。對絕大部分的野生動物或染病后失去經(jīng)濟價值的家畜，可采取殺死、消滅的措施。,14,傳染病預(yù)防控制具體措施,針對傳播途徑的措施切斷傳播途徑: 包括消毒、殺蟲、和染疫動物的處理。 不同傳染病有不同的措施---腸道傳染病通過糞便污染環(huán)境；呼吸道通過痰和呼出的空氣污染環(huán)境,切斷傳播途徑的措施-呼吸道傳染病,手衛(wèi)生咳嗽禮儀隔離

9、病人，防止與他人接觸。（1m）減少探視流行期間暫停聚會和集體娛樂活動，不串門。保持室內(nèi)通風(fēng)，必要時采取空氣消毒措施。病人衣物（注重毛巾）和所接觸的物品消毒處理。,16,口罩,17,WHO發(fā)起洗手挽救生命運動,WHO呼吁：手部衛(wèi)生應(yīng)當(dāng)成為全球公共衛(wèi)生和醫(yī)療機構(gòu)的重點預(yù)防措施。聯(lián)合國會員大會決議：2008年10月15日首個全球洗手日肥皂+流水下的洗手:減少腹瀉發(fā)病率 ■減少急性呼吸道感染發(fā)病率 ■減少腸道寄生蟲感染（蛔蟲、鞭蟲

10、） ■減少皮膚感染（癤） ■減少眼部感染（顆粒性結(jié)膜炎）,17,切斷傳播途徑的措施-腸道傳染病,飲用水管理，尤其對水源和出水口的衛(wèi)生管理，防止污染。糞便和排泄物無害化處理加強食品管理，把好病從口入關(guān)。三管一滅：管水、飲食、糞便，滅蒼蠅,19,切斷傳播途徑的措施-自然疫源性,根據(jù)不同媒介的生態(tài)習(xí)性采取針對性的措施。鼠類等小型哺乳動物是多種自然疫源性疾病病原體的保菌宿主，要應(yīng)用有效藥械進行殺滅，不要直接觸摸野外的病死動物。注重：

11、不接觸野生動物，特別是死亡動物,20,切斷傳播途徑的措施-血源性傳染病,對供血血源要嚴格檢測，排除一切可能隨血液傳播的病原體。凡用作外科各類手術(shù)用器械，包括注射針頭均應(yīng)嚴格滅菌消毒。避免與這類傳染病的病人、帶菌者密切接觸,21,易感人群的措施,免疫預(yù)防：以具有抗原或抗體活性的免疫制品給易感者接種，使人體獲得對傳染病的特異性免疫，免受病原體的侵襲而發(fā)病，是防制傳染病的最經(jīng)濟、有效及方便的措施。（疫苗或蛋白）藥物預(yù)防：一種控制傳染病流

12、行的應(yīng)急措施。個人防護：知曉,22,傳染病現(xiàn)況,我國面臨著新老傳染病的雙重威脅。SARS流行、甲型流感作為21世紀初人類與新發(fā)傳染病的一次遭遇戰(zhàn)。 人類與傳染病的斗爭任重而道遠。,學(xué)校流行傳染病的情況,1、我國學(xué)校傳染病流行事件中，大約80%是呼吸道傳染病，其次是消化道傳染病。2、我國學(xué)校發(fā)生的傳染病流行事件中，前5位病種為：流感、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、細菌性痢疾。3、我國學(xué)校傳染病流行發(fā)生的高峰時間一般是4月和11月

13、。4、農(nóng)村中小學(xué)傳染病的發(fā)生率高于城鎮(zhèn)中小學(xué)。,學(xué)校的流行特點,極易發(fā)生學(xué)校是人群高度集中的地方，一個班70-80個左右的學(xué)生，集中在50平方左右的教室里，學(xué)生一起生活學(xué)習(xí)，相互之間密切接觸。若衛(wèi)生設(shè)施不全、衛(wèi)生制度不健全、衛(wèi)生習(xí)慣不良，具備了傳染病在學(xué)校發(fā)生傳播和流行的條件。,,,,學(xué)校的流行特點,學(xué)校是傳染病的集散場所: 學(xué)校是社會一個特殊的組成人群。年齡構(gòu)成從兒童、少年到青年。學(xué)生每天從四面八方，一家一戶匯集到學(xué)校里來，又

14、從學(xué)校分散到千家萬戶里去，傳染源從社會的每個角落進入學(xué)校，又從每個學(xué)校分散到每個家庭和社會上各個角落，所以說學(xué)校是傳染病的集散場所。,學(xué)校的流行特點,極易造成傳染病的暴發(fā)和流行傳染源，傳播途徑和易感人群是傳染病流行的基本條件，缺一不可。而流行的強度大小則取決于傳染源的多少，易感者的密度，傳播途徑實現(xiàn)機率大小和病原微生物致病力的強弱。學(xué)校易感者密度高，傳染源又容易進入學(xué)校；傳染機制極易實現(xiàn)。所以學(xué)校極易造成傳染病的爆發(fā)和流行。,學(xué)校的

15、流行特點,季節(jié)性學(xué)校傳染病的流行與社會上傳染病流行一樣，具有明顯的季節(jié)性變化。冬春季呼吸道傳染病多發(fā)；夏秋季則以腸道傳染病為主。除此以外，學(xué)校傳染病的發(fā)生還與學(xué)校寒暑假及開學(xué)有密切關(guān)系。 年齡特點    學(xué)校里的在校學(xué)生，其年齡可以從6歲到20歲左右。學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行，可因年齡不同而有所不同。小學(xué)由于學(xué)生基礎(chǔ)免疫水平低，而易發(fā)生呼吸道傳染病流行。中學(xué)生正處于青春期，呼吸道和腸道傳染病均可以暴發(fā)、

16、流行。,傳染病防控體系,應(yīng)建立傳染病防控組織、網(wǎng)絡(luò)肩負疾病監(jiān)測和疾病防制功能重要成員 校、園領(lǐng)導(dǎo),,,,,校、園醫(yī),,,班主任,生活老師,后勤人員,,,,,,,,,,,,,,,,,宣傳教育要點,基本熟悉疾病的主要癥狀防控措施是主要的： 呼吸道疾病宣傳內(nèi)容：應(yīng)經(jīng)常開窗（每次半小時，每天2次）保持室內(nèi)空氣流通；注意空調(diào)系統(tǒng)的送風(fēng)安全，保證充足的新鮮空氣輸入。消毒選擇時機、消毒用品

17、。平時注意咳嗽禮儀（咳嗽或打噴嚏時應(yīng)用衛(wèi)生紙遮掩口、鼻，否則應(yīng)用臂彎遮掩口、鼻；使用后的衛(wèi)生紙應(yīng)丟進垃圾桶；接觸呼吸道分泌物后應(yīng)做手衛(wèi)生。），出現(xiàn)呼吸道感染癥狀的患者，應(yīng)及時帶上口罩。發(fā)生疫情后，避免舉辦運動會等人員聚集的活動。但平時鍛煉是可以的,宣傳教育要點,腸道疾病的宣傳要點：把好“病從口入”關(guān)，重點宣傳飲用水和食物的衛(wèi)生，提倡“吃熟食、喝開水、洗凈手”，少吃或不吃生食，飯前便后洗手，病人的排泄物、嘔吐物需經(jīng)消毒后才能排放，做好“三

18、管一滅”（管水源、管飲食、管糞便，滅蒼蠅、蟑螂）,宣傳教育要點,針對易感者的措施：手衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生增強機體抵抗力不接觸可疑媒介（畜禽、昆蟲、花鳥）,,,晨午檢制度和因病缺勤追蹤、登記制度,班主任、校醫(yī)做到“一看、二問、三摸、四量”。一看：膚色有無皮疹；二問：有無腹瀉、腹痛、發(fā)熱等不適癥狀；三摸：有無發(fā)熱、發(fā)冷；四量：必要時量體溫（家長配合）。注意對學(xué)生因事、因病不能到校上課者，必須詢問、登記，尤其要記清因什么疾病而缺課的。

19、若發(fā)生疑似傳染病、疑似聚集性疫情或暴發(fā)疫情時，應(yīng)在每日下午第一節(jié)課前增加午檢，內(nèi)容同晨檢,晨午檢制度和因病缺勤追蹤、登記制度,在晨午檢時間以外，師生、教職工中發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病患者，均要及時進行報告。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱（體溫超過37.5℃）、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結(jié)膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等傳染病早期癥狀以及疑似傳染病，要報告給學(xué)校校醫(yī)或疫情報告人，要及時排查或告知家長,,,疫情報告,校醫(yī)或?qū)W校指定負責(zé)人進行匯總統(tǒng)計，一旦發(fā)現(xiàn)

20、：在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、咳嗽等）或者共同用餐、飲水史時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在12小時內(nèi)報出相關(guān)信息；,疫情報告,個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在12小時內(nèi)報出相關(guān)信息；學(xué)校發(fā)生群體性不明原因病病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在2小時內(nèi)報出相關(guān)信息；出現(xiàn)傳染病暴發(fā)疫情或

21、其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，啟動每日疫情報告制度。,疫情報告,當(dāng)出現(xiàn)上述疫情情況時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向縣教育體育局、縣衛(wèi)生計生局報告，同時向疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告。報告內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)病涉及的人數(shù)、班級、癥狀、發(fā)病時間,輿論引導(dǎo),發(fā)生疫情后，要做好穩(wěn)定師生情緒（注意心因性疾病），不得以個人名義向外擴散疫情信息，以免引起不必要的混亂。如有新聞媒體要求采訪，應(yīng)向教育、衛(wèi)計部門請示后，在疫情信息發(fā)布權(quán)限范圍內(nèi)接受

22、采訪，應(yīng)統(tǒng)一口徑，以免信息發(fā)布、報道失實,消毒指導(dǎo)原則,日常清潔（手衛(wèi)生、高錳酸鉀消毒）物理消毒優(yōu)先考慮（暴曬）化學(xué)消毒：消毒時無人在，消毒（作用時間30min-1h)后開窗通風(fēng)后（1h）人員進入,毛巾類等織物消毒,個人專用，每日清洗首選煮沸消毒15分鐘或蒸汽消毒10分鐘。置陽光直接照射下曝曬，6h使用含氯消毒劑消毒：使用濃度為有效氯250～400 mg/L、浸泡消毒20分鐘。注意事項,一人一巾專用懸掛，干燥保存，相鄰毛巾

23、之間留有間隙（10cm）,停課事項,建立學(xué)校與家庭的聯(lián)系制度 停課前，告知傳染病相關(guān)知識。停課期間，對學(xué)生每天的健康狀況進行跟蹤復(fù)課前，必須對各種學(xué)習(xí)、生活場所進行徹底清掃消毒復(fù)課后，繼續(xù)加強晨午檢，未痊愈的學(xué)生應(yīng)繼續(xù)隔離治療隔離時間,復(fù)課標(biāo)準,經(jīng)過一個最長潛伏期符合以下兩個條件：①所有病例已痊愈/康復(fù)階段，如個別病例未超隔離期，可繼續(xù)休假；②未續(xù)發(fā)新病例。,流行性感冒,水痘,風(fēng)疹,流行性腮腺炎,手足口病,常見傳染病,提示：

24、點擊文字，鏈接相關(guān)內(nèi)容。,提示：點擊文字，鏈接相關(guān)內(nèi)容。,流行性感冒,傳播途徑,主要癥狀,易感人群,預(yù)防措施,流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。,(提示：點擊文字，鏈接相關(guān)內(nèi)容。),”,傳播途徑： 以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。,返回,流行性感冒,主要癥狀： 有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。,返回,流行性感冒

25、,易感人群： 人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但維持的時間不長，病毒不斷發(fā)生變異，可引起反復(fù)感染發(fā)病。,返回,流行性感冒,預(yù)防措施： 接種流感疫苗被國際醫(yī)學(xué)界公認是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快，通常每年的流行類型都有所不同。因此，每年接種最新的流感疫苗才能達到預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，盡量少去人群密集的地方等等，正確佩戴 口罩，也是預(yù)

26、防流感的有效措施。,返回,流行性感冒,流行性腮腺炎,傳播途徑,主要癥狀,易感人群,預(yù)防措施,流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)容易發(fā)生，多發(fā)生于兒童。,(提示：點擊文字，鏈接相關(guān)內(nèi)容。),傳播途徑： 病人是唯一的傳染源，主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強。,返回,流行性腮腺炎,主要癥狀： 本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀

27、?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。整個病程約7-12天。,返回,流行性腮腺炎,易感人群： 多見于５到１５歲的兒童和青少年。一次感染后可獲終生免疫。,返回,流行性腮腺炎,預(yù)防措施： 及時隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。,返回,流行性腮腺炎,手足口病,傳播途徑,主要癥狀,易感人群,預(yù)防措施,手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。,傳播途徑：

28、 主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。,返回,手足口病,主要癥狀： 先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。,返回,手足口病,易感人群： 嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人

29、感染后一般不發(fā)病，但會將病毒傳播給孩子。,返回,手足口病,預(yù)防措施 ： 勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場所。兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)就診。,手足口病,水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，其以單側(cè)成群的水皰疹為特征，并發(fā)癥是皮膚感染、水痘病毒性肺炎、腦炎等。,水痘,傳染源 水痘、帶狀皰疹和先天性水痘患者。水痘傳染性極強，病人從發(fā)病起至皮疹結(jié)痂為

30、止都具有傳染性。傳播途徑 主要通過空氣飛沫、直接接觸破裂皮疹等途徑傳播。人群易感性 普遍易感，病后可獲得一定的免疫力。流行特征 全年均有發(fā)生，以冬、春季為主。發(fā)病以兒童和青少年為主。病毒一旦傳入幼兒園，傳播迅速，可造成局部暴發(fā)，甚至易感者全部感染。,臨床特征 兒童的首發(fā)癥狀通常是出現(xiàn)皮疹，并且迅速從斑疹發(fā)展到丘疹和水皰疹，最后形成痂皮。皮疹的分布是向心性的，多集中

31、在軀干，肢體遠端累及最少。水皰表淺、細薄，在紅色斑疹上可見清晰透明的液體。,水痘,,預(yù)防措施 1.加強監(jiān)測 幼兒園要做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)可疑病例要立即報告及隔離病例，病例返園時間要嚴格按照隔離期限的要求。 2.通風(fēng)消毒 幼兒園的所有課室、寢室都要進行通風(fēng)換氣，并進行紫外線消毒。對托幼機構(gòu)的物體表面如玩具、地面、桌面、門把手、扶梯等（尤其幼兒可接觸的地方）每天進行擦拭消毒，可

32、用有效氯500mg/L的消毒液擦拭作用時間30分鐘。 3.疫苗預(yù)防 兒童家長可自愿到醫(yī)院防保中心進行水痘疫苗的接種。,隔離要求 如幼兒園發(fā)現(xiàn)兒童患有水痘，應(yīng)要求其回家進行居家隔離，隔離期限為皰疹完全結(jié)痂為止，但不得少于發(fā)病后14天。,急性出血性結(jié)膜炎,俗稱“紅眼病”。傳染性極強，通過日常接觸和污水傳播。眼部刺激癥狀重，有刺痛、灼熱、異物感及畏光流淚等，有水樣分泌物，瞼與穹隆部充血水腫，

33、球結(jié)核見點片狀出血。,,傳染源 患者是本病的主要傳染源，其眼部分泌物及淚液均含有病毒。發(fā)病后2周內(nèi)傳染性最強。 傳播途徑 該病主要是通過接觸被患者眼部分泌物污染的手、物品或水等而發(fā)病 。易感人群 人群普遍易感，各年齡組均可感染發(fā)病。病后免疫持久性差，患者病愈后，可以被不同病毒感染而再次發(fā)病，亦可能在間隔數(shù)年后被同一種病毒再 次感染而發(fā)病。 流行特征

34、 該病全年均可發(fā)病，多見于夏秋季，各年齡組人群均可發(fā)病 。在托幼機構(gòu)、學(xué)校、工廠企業(yè)等人群聚集的地方易發(fā)生暴發(fā)流行。,,臨床特征 多是雙眼先后發(fā)病，患病早期，病人感到雙眼發(fā)燙、燒灼、畏光、眼紅，自覺眼睛疼痛，緊接著眼皮紅腫、眼分泌物增多、怕光、流淚，早晨起床時，眼皮常被分泌物粘住，不易睜開。,,預(yù)防措施 1.加強監(jiān)測，嚴格隔離 幼兒園要落實晨檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)可疑病例要立即上報及隔離

35、疑似兒童，病例返園時間要嚴格按照隔離期限的要求。 2.消毒 病人接觸過的物品應(yīng)擦拭消毒、煮沸消毒或開水澆燙。病人的洗漱用品要嚴格做到與其他家庭成員或同居室人員分開，不能混用，避免交叉污染。如接觸病人使用過的物品，應(yīng)充分清潔或消毒手部。 如設(shè)有泳池的幼兒園，應(yīng)加強泳池的消毒工作，如在疫情暴發(fā)期間應(yīng)停止使用泳池。,,隔離要求 如幼兒園發(fā)現(xiàn)兒童患有紅眼病，應(yīng)要求其回