新課程改革背景下遼寧省普通高校體育課程資源的調(diào)查與分析.pdf

1、2002年8月教育部印發(fā)的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》第十六條明確指出學校應當按照教育部發(fā)布的“普通高校學校體育場館設施、器材配備目錄”及有關規(guī)定進行規(guī)劃和建設，創(chuàng)造條件滿足體育課程的實際需要，采取措施延長體育場館、設施的開放時間，提高對各縣體育設施的利用率[1]。以及第二十條明確提出“因時因地制宜開發(fā)和利用各種課程資源是課程建設的重要途徑”[1]。說明體育課程資源的重要性。 目前，我國高校的迅速發(fā)展和擴招給高等教育

2、帶來了機遇的同時，也給高校體育教學工作帶來了諸多問題和挑戰(zhàn)。對高校體育資源現(xiàn)狀的調(diào)查和研究以及開發(fā)和利用對于豐富高校體育課程理論，完善高校體育課程體系，推進素質(zhì)教育進程，提高體育教育的質(zhì)量，培養(yǎng)學生的終身體育有著重要的現(xiàn)實意義。而對一個地區(qū)的體育課程資源的現(xiàn)狀進行系統(tǒng)的調(diào)查和研究對于該地區(qū)體育課程資源的開發(fā)和利用以及促進當前的體育課程改革具有重要的現(xiàn)實意義。本課題就這些有關體育課程資源問題對遼寧省普通高校體育課程資源現(xiàn)狀進行客觀、科學、

3、的調(diào)查和分析，以便為遼寧省高校體育教育事業(yè)的健康快速發(fā)展提供幫助和參考。初步得出以下結(jié)論： 1．遼寧省普通高校體育課程人力資源中的年齡、學歷結(jié)構較為合理；男女比例比較合理；但是由于在全國普通高校普遍擴招的趨勢下，校內(nèi)體育教師相對缺乏，導致體育教師教學任務繁重，有時無法保證新課改下對體育課程實施的新要求。 2．遼寧省普通高校體育場地設施在黨和國家政府對體育教育的關注和投入下，不斷進行更新和擴大建設。校內(nèi)體育場館等體育設施質(zhì)

4、量較高，由于資金和校園地域等客觀因素的限制數(shù)量還是無法滿足擴招所帶來的巨大數(shù)量學生對體育活動的需求。 3．由于各種原因，目前校外的體育人力資源和物力資源沒有得到很好的開發(fā)和利用。在校內(nèi)有限的體育人力和物力資源制約下，對于校外自然地理環(huán)境和社會體育場館、場地等體育物力資源以及校外體育人力資源的利用和開發(fā)尚未得到普遍的重視。 4．遼寧省普通高校中學生普遍認為體育課對他們的學習生活有積極的影響。這說明了大學生對體育課的認可度較