口腔按摩對兒童的作用

1、口腔按摩對語言障礙兒童的作用及策略,,什么樣的孩子需要口腔按摩:,面頰運(yùn)動,（一）肌張力高 ●面頰僵硬 ●兩腮肌肉緊張 ●皮笑肉不笑 訓(xùn)練策略：1.將手插入面頰和齒齦之間，像要了解硬度那樣慢慢揉搓 2.輕輕叩擊下頜，可出現(xiàn)口唇活動（輕叩后等待反應(yīng)） 3.用食指和拇指捏住面頰，由里往外拉（一般只作5次）,(二)肌張力低 ●喜歡把嘴巴塞滿食物 ●說話

2、有氣無力 ●摸起來面頰軟弱 ●喜歡被人觸摸面頰 訓(xùn)練策略： 1.閉嘴動作，用手按住口唇緊貼齒齦不 2.將頰部慢慢地、確切地向外側(cè)抬，使頰部鼓起 3.將口唇從外側(cè)向齒齦輕輕壓同時，將上唇向下按壓，將下唇向上按壓,嘴唇運(yùn)動,(一)肌張力高 ●嘴唇緊張，不易打開訓(xùn)練策略 ： 1.唇部按摩（技巧同面頰按摩） 2.響聲親吻（拿孩子手、老師親吻、故意放大聲） 3.幫其嘴唇伸縮，交替展唇和圓唇 4.漱

3、口（三餐后用牙刷）(或用紗布纏在食指上在口腔內(nèi)部按摩) 5.握住活動后堅硬的口唇向上抬,(二)肌張力低： ●容易掉口水 ●不會發(fā)b p音 ●喝水漏水 ●不能用嘴唇咬食物 ●不能作音的轉(zhuǎn)換 訓(xùn)練策略 1.毛巾包住冰塊，刺激唇部周圍 2.將手插入口唇與齒齦之間，分別抬起上唇和下唇向外側(cè)噘嘴 3. 響聲親吻（拿孩子手、老師親吻、故意放大聲）,舌頭運(yùn)動,(一)肌張

4、力高 ●舌根緊張（不會發(fā)g k h） ●緊縮型的舌頭（不喜歡用舌頭包住食物，會盡量把食物往牙齒后放） ●吃東西多了會嘔 訓(xùn)練策略：1.刷舌尖和舌系帶（舌尖入手，再過渡到舌面）2.刷硬腭，提示孩子舌尖向上3.用壓舌板讓舌頭做抵抗運(yùn)動（舌頭伸出，用板往里外推等）4.用檸檬水棒從舌根向前劃線5.拉住舌頭，讓舌頭往后縮（練舌根力度）（舌頭縮即放手）6.漱口吐水練習(xí),(二)肌張力低 ●舌頭呈圓形，攤在口腔里

5、，好吃軟的食物 ●舌頭體積大，軟、無力 ●不會上下擺、左右擺 ●不會舔果醬等食品 ●舌根無力、吞咽能力弱，一口水分幾次（g k h 困難）訓(xùn)練策略：1.用果醬涂上唇用舌頭去清理2.在碟子上舔食果醬3.嚼硬的東西、魷魚絲、牛肉干 4.可撕一小片海苔，貼在孩子的嘴唇四周，稍微抓住他的雙手，讓他嘗試用舌頭去舔或擠弄雙唇來吃到海苔.或用棒棒糖也可。 5. 用冰塊冰舌頭,下頜運(yùn)動,(一)肌張

6、力高●下頜運(yùn)動不靈活 訓(xùn)練策略：1.可用拇指食指往下拉托下頜， 2可用手前后左右揉撮下頜部分,(二)肌張力低●嘴巴張不開、開口度小●下頜肌肉松弛，動作遲緩無力●不會咀嚼，牙齒的撕裂能力弱 訓(xùn)練策略 ●咬肌訓(xùn)練,聲帶,(一)肌張力低：說話聲音輕，但是可以笑訓(xùn)練策略： ●喉部按摩，手輕捏喉嚨，把聲帶上提 ●兩手緊握，對抗或推墻時同

7、時數(shù)數(shù) ●腹式呼吸，用手勢把聲音拉長 ●吹和吸的練習(xí) ●模仿咳嗽,(二)肌張力高：說話聲音急促高亢（聲調(diào)平平）訓(xùn)練策略：● 喉部按摩（往下捏） ●吹和吸的練習(xí) (口琴),腹部訓(xùn)練,呼吸問題： ●氣流弱、聲音小 ●氣流短：說話聲音急促、斷續(xù)、不能把聲音拉長 訓(xùn)練策略： 1、腹式呼吸 呼氣時，按肚子2、深吸長吐3、仰臥起坐4、閉氣 ：蒙嘴 、帶