食物在體內(nèi)的旅行公開課資料

1、,,當(dāng)我們跳動(dòng)、奔跑起來的時(shí)候，需要消耗大量的能量，這些能量來自我們每天吃的食物。,品嘗餅干,,在體內(nèi)的,食物,旅行,畫一畫食物在體內(nèi)的旅行圖。,吃下去的食物到哪里去了？,活動(dòng)記錄1,學(xué)習(xí)后，畫出食物經(jīng)過的主要器官,,,要求： 在人體輪廓圖中依次畫出食物經(jīng)過的主要器官，寫出器官名稱。,吃下去的食物到哪里去了？,活動(dòng)記錄1,學(xué)習(xí)后，畫出食物經(jīng)過的主要器官,,,要求： 在人體輪廓圖中依次畫出食物經(jīng)過的主要器官

2、，寫出器官名稱。,畫一畫食物可能經(jīng)過的主要器官,（作業(yè)本P42）,,,,食道,,食道,,食道,,,食道,1、合作閱讀資料《餅干在體內(nèi)的旅行》。,小組活動(dòng)：,2、交流各個(gè)消化器官的特點(diǎn)和作用。,,食物進(jìn)入口腔，發(fā)生了哪些變化？,,,食道是什么樣的？食道有什么作用？,食道,,食道 細(xì)細(xì)長長 光滑,在一根塑料管中，裝入幾粒煮熟的米飯。,我們怎樣做才能使米飯向前移動(dòng)？,體驗(yàn)活動(dòng)1,,胃是什么樣的？胃又是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢？,食道,胃 大口袋

3、 酸液蠕動(dòng) 磨碎食物,活動(dòng)要求,1、仔細(xì)觀察食物發(fā)生了什么變化。2、小組成員輪流捏一捏塑料袋。3、小心捏，別把袋子捏破了！4、活動(dòng)時(shí)聲音要輕，以免影響到其他小組！,,小腸 彎彎曲曲5-7米 消化吸收食物營養(yǎng),食道,小腸的功能是什么，它又需要具有什么特點(diǎn)？,,小腸 彎彎曲曲5-7米 吸收食物營養(yǎng),食道,,,大腸 粗 長1.5米 吸收水分 存放食物殘?jiān)?食道,大腸是什么樣的？它有什么作用？,,,大腸 粗 長1.5米

4、 吸收水分 存放食物殘?jiān)?食道,吃下去的食物到哪里去了？,活動(dòng)記錄,學(xué)習(xí)后，畫出食物經(jīng)過的主要器官,,畫一畫食物可能經(jīng)過的主要器官,（作業(yè)本P42）,我們活動(dòng)需要的能量都來自于食物的消化吸收。,保護(hù)我們的消化器官：,(1) 細(xì)嚼慢咽，不要狼吞虎咽。,(2) 不要過多油炸食物，多吃水果、蔬菜。,(3)飲食要定時(shí)定量，不能過飽過饑。,(5)不要在運(yùn)動(dòng)后立即進(jìn)餐，進(jìn)餐后隔1小時(shí)后才能進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。,(4)吃東西不能過冷過熱。,考考大家,提

5、示小錦囊：,這里最長，有5-7米，而且彎曲,提示小錦囊：,這里是一道又長又直的管子，陸續(xù)把我送到胃里面去了,提示小錦囊：,這里有很多唾液，會(huì)把我磨成小塊,提示小錦囊：,這里是停留食物殘?jiān)牡胤?，并能吸收大部分水?提示小錦囊：,這里不停的蠕動(dòng)，又會(huì)分泌出酸酸的液體，把我消化成粥一樣的食糜,提示小錦囊：,這里有多種液體，我在這里停留的時(shí)間最長，大部分在這里被吸收和消化,其實(shí)在食物的消化過程中還有許多器官在幫忙。如肝臟，食物雖然沒有到它里面

6、去，但它會(huì)分泌膽汁和胃酸一起作用，刺激食物的消化。,,1、寫出消化器官名稱，用數(shù)字表示食物在體內(nèi)的旅行路線。,2、完成1，寫出消化器官的形狀和功能。,豬的小腸,豬的大腸,豬的胃,,,,,,人體消化系統(tǒng)圖,大腸,小腸,胃,口腔,食道,人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水