急診教學(xué)能力培養(yǎng)

1、急診教學(xué)能培養(yǎng)基地迎檢準(zhǔn)備嘉興市第一醫(yī)院急診科2017年7月5日專業(yè)基地準(zhǔn)備內(nèi)容按照標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備好臺賬，檢查臺賬時主任、教學(xué)主任、秘書在場。安排好解釋臺賬人員場地準(zhǔn)備：選擇會場準(zhǔn)備，布置（位置、臺牌、準(zhǔn)備茶水、參會人員座次，請參會人員在專家到之前在座位上等候）匯報PPT（預(yù)先在匯報點(diǎn)放映過），確定參加基地匯報PPT人選專業(yè)基地準(zhǔn)備內(nèi)容準(zhǔn)備1臺筆記本電腦、空白檢查表、自評分評估表、白大褂、除臺賬外備好學(xué)員名單、帶教老師名單各一帶教老師準(zhǔn)備：督

2、促帶教老師掌握應(yīng)知應(yīng)會、網(wǎng)上信息審核方法準(zhǔn)備教學(xué)查房：各科教查老師、參加學(xué)員名單專業(yè)基地準(zhǔn)備內(nèi)容抽查技能考核：準(zhǔn)備23名學(xué)員技能考核老師、學(xué)員名單準(zhǔn)備好病歷書寫的檢查科室：現(xiàn)場考核35名規(guī)培學(xué)員手寫大病歷，布置基地內(nèi)學(xué)員在自己分管的病人中選擇其中2個病人寫2份手寫病歷準(zhǔn)備好學(xué)員23名專業(yè)基地準(zhǔn)備內(nèi)容準(zhǔn)備好34名帶教老師、34名本單位學(xué)員、34名外單位學(xué)員訪談督促輪轉(zhuǎn)科室落實(shí)好學(xué)員分管病人重點(diǎn)查出科考核原始資料：資料在科教科保管，但是各基

3、地要準(zhǔn)備好示范樣本，即復(fù)印一份1年級、二年級、三年級的出科考試原始資料，體現(xiàn)分層考核。目前是輪轉(zhuǎn)科室不分學(xué)員統(tǒng)一考一個項(xiàng)目。輪轉(zhuǎn)學(xué)科迎檢準(zhǔn)備臺賬：小講課、疑難討論、操作技能培訓(xùn)、教學(xué)查房、入科教育規(guī)范落實(shí)：每科準(zhǔn)備教學(xué)查房案例一個，預(yù)查1遍，要有提問、有分析、有指導(dǎo)，帶教老師有新進(jìn)展介紹，做好PPT技能操作：抽考?？萍寄埽剖遗嘤?xùn)好體格檢查、專科操作輪轉(zhuǎn)學(xué)科迎檢準(zhǔn)備病歷書寫：當(dāng)場考核學(xué)員書寫大病歷1份，并評分。學(xué)員分管病人的病歷必須有學(xué)

4、員與老師的雙簽名，本次檢查重點(diǎn)查病歷。落實(shí)好學(xué)員分管病人，學(xué)員與帶教老師均要要清楚床號，確保檢查期間每名學(xué)員管床大于5張輪轉(zhuǎn)學(xué)科迎檢準(zhǔn)備整理好入科教育，提問帶教老師入科教育的內(nèi)容：含科室基本情況、科室管理制度、本輪轉(zhuǎn)科室的培訓(xùn)計劃與要求、出科要求、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)與行為規(guī)范、醫(yī)患溝通等方面的內(nèi)容，整理好排班，帶教老師與學(xué)員對應(yīng)，最多一個老師不能超過2名，帶教老師和學(xué)員互相知曉輪轉(zhuǎn)學(xué)科迎檢準(zhǔn)備檢查網(wǎng)上學(xué)員輪轉(zhuǎn)信息錄入，審核學(xué)員的錄入正確性，個別檢

5、查專家會當(dāng)場讓帶教老師打開“浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理系統(tǒng)”（省網(wǎng)6月在升級、7月5日開始可以登入，帶教老師要知道怎么登、怎么審）輪轉(zhuǎn)學(xué)科迎檢準(zhǔn)備知曉出科考試的規(guī)則：基地統(tǒng)一組織、科主任負(fù)責(zé)組織本科技能考核、學(xué)員360度測評，學(xué)員評教，出科考試不合格補(bǔ)考并與科室績效掛鉤，2次不合格重新輪轉(zhuǎn)。帶教老師應(yīng)知應(yīng)會本院2012年首批省級住培基地，2014年首批國家級基地，現(xiàn)有17個專業(yè)基地，有4家聯(lián)合單位（海寧人民醫(yī)院，嘉善一院、婦保院、武警

6、醫(yī)院），專業(yè)基地專科設(shè)置齊全，協(xié)同單位統(tǒng)一由專職管理員管理，定期檢查。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)行院長（一把手）負(fù)責(zé)制，醫(yī)院成立住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組、督導(dǎo)小組，并將住培工作納入院長年度目標(biāo)考核內(nèi)容。帶教老師應(yīng)知應(yīng)會本院住培工作有專門的的管理部門，科教科，下設(shè)住培管理辦公室，專職管理員4名（孫新華，劉雯、全科秘書胡雨濃、外科秘書俞夢磊），管理人員與學(xué)員比例大于1:100。技能中心專職管理員2名（裘美華、張嵐內(nèi)科秘書）。組織架構(gòu)：住培管理有完善的組織

7、架構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，督導(dǎo)小組，17個專業(yè)基地均有基地主任、教學(xué)主任、秘書，并成立教學(xué)工作小組，定期督查評估、定期分析研究，提高帶教質(zhì)量、改進(jìn)帶教老師帶教理念、工作方法。帶教老師應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)計劃：每個專業(yè)基地均有教學(xué)計劃：參照《住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)行）》要求制定培訓(xùn)教學(xué)計劃，年度安排體現(xiàn)循序漸進(jìn)（螺旋式上升提高），科教科有崗前培訓(xùn)、每輪轉(zhuǎn)科室有入科教育，理論講課4次月，教學(xué)查房2次月，技能培訓(xùn)2次月，疑難討論2次月，入科教育內(nèi)

8、容：科室基本情況、科室管理制度、培訓(xùn)計劃與要求、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、.醫(yī)患溝通、本科特殊注意事項(xiàng)、院感要求等。（學(xué)員入科時有流轉(zhuǎn)表，上面有學(xué)員的信息及在本科室輪轉(zhuǎn)的目的與要求出科需掌握的技能）帶教老師應(yīng)知應(yīng)會有師資管理制度：教師的遴選：本科及以上學(xué)歷、主治3年以上資質(zhì)、本人申請，基地考核同意；培訓(xùn)：鼓勵帶教老師參加省級及以上師資培訓(xùn)，必須參加院級師資培訓(xùn)每年2次（2017年1月1次師資培訓(xùn)，5月31日一次教學(xué)查房師資培訓(xùn)），考核：平時住培對象每月

9、測評1次，專業(yè)基地年中測評、年底科教科考核，考核合格后發(fā)放師資合格證，持證上崗，并有認(rèn)定文件；與個人績效掛鉤；有激勵機(jī)制：年底評優(yōu)、績效工資掛鉤、住培帶教老師為高級職稱聘任必備條件帶教老師應(yīng)知應(yīng)會溝通反饋機(jī)制：建立順暢的溝通反饋機(jī)制：（1）對培訓(xùn)對象：出科360度測評，年度醫(yī)德考評，日常管理等的考評（2）帶教老師：培訓(xùn)對象出科時的測評，基地的年度師資評價與認(rèn)定，平時督導(dǎo)小組、基地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的對教學(xué)查房、技能培訓(xùn)等帶教技能的評價，（3）

10、專業(yè)基地：督導(dǎo)小組每季至少1次的檢查；（4）學(xué)員送出單位：每年至少1次反饋學(xué)員在院工作、學(xué)習(xí)情況。（5）住培學(xué)員、科秘、基地主任均建有QQ群、微信群，方便溝通協(xié)調(diào)，信息發(fā)布等。帶教老師應(yīng)知應(yīng)會監(jiān)督機(jī)制：（1）基地有教學(xué)督導(dǎo)評價制度：建立院級督導(dǎo)小組：、成員徐鹿平、楊柳、曹偉中、周熙燕、尹東、張齊，定期檢查輪轉(zhuǎn)計劃、小講課，教學(xué)查房，評價師資質(zhì)量等，督導(dǎo)小組每季督導(dǎo)檢查一次專業(yè)基地的臺賬、教學(xué)計劃的執(zhí)行、輪轉(zhuǎn)排班、教學(xué)查房流程執(zhí)行到位率、

11、評價帶教老師的帶教能力等。（2）基地組織的院級培訓(xùn)，如大講課、教學(xué)查房、技能培訓(xùn)均有教學(xué)督導(dǎo)督查教學(xué)質(zhì)量，學(xué)員評價等帶教老師應(yīng)知應(yīng)會教學(xué)績效：將專業(yè)基地主任、教學(xué)主任、教學(xué)秘書和帶教老師的帶教活動納入個人績效考核，科室績效考核，每月科室的目標(biāo)責(zé)任考核掛鉤（每月占4分），過程考核例如出科考核不合格扣科室的考核分。每年設(shè)置優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀秘書、優(yōu)秀學(xué)員，并予以一定的獎勵。承擔(dān)住培工作是否與職稱晉升掛鉤？（是的）導(dǎo)師制：沒有帶教老師應(yīng)知應(yīng)會

12、對委培單位學(xué)員同等對待，我院沒有社會學(xué)員掌握出科考核、年度考核管理辦法：出科考試有基地統(tǒng)一組織、實(shí)施，分層考核，一年級考核理論、基本技能考核、綜合測評（360測評（2016年6月起）），理論統(tǒng)一參加機(jī)考，輪轉(zhuǎn)科室完成操作考，二年級考核理論?？萍寄馨咐治觯甓瓤己耸怯墒行l(wèi)計委統(tǒng)一考核，基地組織完成。帶教老師與學(xué)員測評（360度）：現(xiàn)場組織科主任、護(hù)士長、科內(nèi)同事、住培對象對帶教師、學(xué)員測評，請注意。帶教老師應(yīng)知應(yīng)會各基地主任、教學(xué)小組、