免疫與健康復(fù)習(xí)濟南版

1、溫故知新,,回憶上節(jié)復(fù)習(xí)的《人體生命活動的調(diào)節(jié)二》，做好競技準(zhǔn)備,,,1.反射的概念，反射弧的結(jié)構(gòu)和判斷方法。2.舉例區(qū)分非條件反射和條件反射。3.眼結(jié)構(gòu)和各部分的作用，說出視覺形成的過程。近視的成因及矯正。4.耳的結(jié)構(gòu)和各部分的作用，說出聽覺的形成過程。,要求 1、仔細(xì)傾聽， 認(rèn)真思考, 大膽質(zhì)疑。 2、聲音清晰洪亮。,,溫故

2、知新 提問檢查上節(jié)知識,H7N9型,禽流感,免疫與健康 一自主學(xué)習(xí) 快速閱讀教材102-114頁,掌握以下問題1.識圖教材102頁圖1和2，描述人體的三道防線構(gòu)成和作用；知道免疫的功能，說明計劃免疫的意義。2.舉例說出傳染病的特點、傳播途徑和預(yù)防措施。了解一些人類常見的傳染病。了解艾滋病的傳播。3.區(qū)分處方藥和非處方藥，說出安全用藥的常識。4.重要概念 非特異性免疫 特異性免疫 抗原 抗體

3、 傳染病 疫苗,,三 小組內(nèi)交流疑惑點?？焖儆洃?。,,四 小組內(nèi)檢查提問（兩人互換，可以只提問對方紅筆寫的問題） A1—C2 A2—B2 B1—C1,二 自學(xué)反饋 自 主 完 成《網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)》 時間5分鐘 1要求合上課本，獨立完成，可以只做會的問題,2 不會的問題再次看課本，用紅筆圈畫標(biāo)出并做完。,考點1：免疫與計劃免疫,1．非特異性免疫,(1)組成

4、,皮膚,黏膜,①第一道防線：由__________和__________組成，具有阻擋或殺死病原體、消除異物的功能。,精彩展示,②第二道防線：由__________細(xì)胞和體液中的__________物質(zhì)(如溶菌酶)組成，具有溶解、吞噬和消滅病菌的功能。(2)特點：人________就有，不針對某一特定的病原體，而,是對多種病原體都有防御作用。,吞噬,殺菌,生來,2．特異性免疫,(1)組成,第三道防線：由__________

5、______(胸腺、脾臟、淋巴結(jié)等),免疫器官,免疫細(xì)胞,抗體,后天,和________________(主要是淋巴細(xì)胞)組成。,病原體,(2)功能：產(chǎn)生_________、清除抗原和使病原體失去致病性。(3)特點：出生以后逐漸建立的________防御功能，只針對某一特定的__________或異物起作用，具有特異性。,3．免疫的功能,(1)免疫防護：抵抗________的侵入，防止疾病的發(fā)生；此功能過強，會引起過敏反應(yīng)。

6、 (2)維持自身穩(wěn)定：清除體內(nèi)________、死亡和損傷的細(xì)胞。 (3)免疫監(jiān)視：監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的________細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞)。,抗原,衰老,異常,4．計劃免疫,(1)概念：有計劃地進行________接種。,(2)目的：預(yù)防、控制、消滅特定的__________。 (3)意義：預(yù)防傳染病的簡便易行的手段，保護兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代。,預(yù)防,傳染病,考點2：傳

7、染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施1．傳染病(1)病因：由____________(包括細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物),引起的疾病。,病原體,傳染,傳播途徑,(2)特點：具有__________性、流行性。(3)基本環(huán)節(jié)：傳染源、______________和易感人群，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。2．傳播途徑：主要有________傳播、飲食傳播、生物媒介,傳播等方式。,空氣,3．預(yù)防措施：控制______

8、____，切斷______________，保,護______________。,傳染源,易感人群,傳播途徑,考點3：常見的傳染病 1：常見的傳染病（按傳播途徑） （1）呼吸道傳染病 如流感 肺結(jié)核 禽流感H7N9 通過飛沫和________傳播。 （2）消化道傳染病 如蛔蟲病 甲肝 通過_______和_________傳播。 （3）血液傳染病 如瘧疾 流行性乙型腦炎 通過吸血的節(jié)肢動物傳播。 （4）體

9、表傳染病 如狂犬病 破傷風(fēng) 通過接觸傳播。,2．艾滋病,HIV,傳播途徑,(1)病因：是由__________(人類免疫缺陷病毒)引起的。(2)傳播途徑：性接觸、輸血、母嬰、靜脈注射毒品等。(3)預(yù)防措施：切斷____________。,空氣,飲水,食物,考點4：安全用藥的常識,非處方藥,使用說明,1．藥物分類：處方藥和__________(標(biāo)有 OTC)。2．用藥之前，應(yīng)仔細(xì)閱讀________________。

10、(1)需了解的內(nèi)容：藥物的主要成分、__________、用法和用量、藥品規(guī)格、____________、生產(chǎn)日期和有效期等。,(2)目的：確保用藥__________。,注意事項,適應(yīng)癥,安全,,H7N9型禽流感于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)，是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒。并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，至2013年4月尚未證實此類病毒是否具有人傳染人的特性。2013年4月經(jīng)

11、調(diào)查，H7N9禽流感病毒基因來自于東亞地區(qū)野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的基因重配。截至2013年4月16日20時，全國共報告77例人感染確診病例，其中死亡16人。病例分布于北京（1例）、上海（30例，死亡11例）、江蘇（20例，死亡2例）浙江（21例，死亡2例）、安徽（3例，死亡1例）、河南（2例）共6個省,聚焦熱點,H7N9型禽流感,聯(lián)系病毒 免疫 傳染病的知識，出一道綜合題,1.(2010·棗莊學(xué)業(yè)考)下列各項中，屬于非

12、特異性免疫的是( )A.患過腮腺炎的人，一般不會再得病B.6個月以內(nèi)的嬰兒不會得病C.接種乙肝疫苗可以預(yù)防乙肝D.唾液中溶菌酶的殺菌作用【解析】選D。本題主要考查非特異性免疫和特異性免疫的判斷。非特異性免疫包括第一道防線(如皮膚和黏膜)和第二道防線(體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，如選項D)。選項A、B、C均屬于特異性免疫。,達標(biāo)檢測,2 (2011·濟寧學(xué)業(yè)考)動物常用粘滿唾液的舌舔傷口，結(jié)果有利于傷口的愈合，下列

13、選項中免疫類型與此相同的是( )A.服用糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎 B.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病C.白細(xì)胞吞噬侵入組織內(nèi)的病菌 D.注射乙肝疫苗,【解析】選C。人體第一、二道防線屬于非特異性免疫，它不是針對某一種特定病原體，而是對多種病原體都有防御作用，如白細(xì)胞吞噬侵入組織內(nèi)的病菌和動物常用粘滿唾液的舌舔傷口使傷口的愈合加快。人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成，能產(chǎn)生抗體、消滅抗原，屬于特異性免疫?？贵w是由于病原體

14、侵入而刺激體內(nèi)產(chǎn)生的一種抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)，接種疫苗能刺激人體產(chǎn)生抗體，產(chǎn)生的抗體只對一種病原體起作用，故該免疫屬于特異性免疫。,3 專家提醒被狗嚴(yán)重咬傷的人，應(yīng)在24小時內(nèi)先注射高效抗病毒血清一劑，然后再按要求注射狂犬病疫苗，才能有效防治狂犬病的發(fā)生。請你從免疫的角度分析，注射的狂犬病疫苗和抗病毒血清分別屬于A．抗原、抗原 B．抗原、抗體C．抗體、抗原 D．抗體、抗體,【正確答案】選B。,4 .(2

15、011·南京學(xué)業(yè)考)麻疹是一種傳染病，患過麻疹的人一般終生都不會再患麻疹，其獲得的這種免疫( )A.是生來就有的B.對各種病原體都有防御作用C.是非特異性免疫D.是特異性免疫,【解析】選D。本題考查免疫類型的判斷。麻疹是由特定的病原體——麻疹病毒引起的，該病毒侵入人體后，會刺激人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體，來抵抗該病原體，并將它清除，抗體在體內(nèi)終生存在。這種免疫不是生來就有的，而是在出生以后才獲得的，只對特定的病原體或異

16、物起作用，是特異性免疫。,5.(2010·韶關(guān)學(xué)業(yè)考)下列關(guān)于計劃免疫的說法不正確的是( )A．在我國應(yīng)廣泛開展計劃免疫工作B．實行計劃免疫能有效地增強人體的免疫力C．沒病就不必進行預(yù)防接種D．我國規(guī)定12歲以下兒童實施四苗常規(guī)接種,【解析】選C。本題考查對計劃免疫的理解。計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將有關(guān)疫苗按科學(xué)的免疫程序，有計劃地給人群接種，使人體獲得對這些傳染病的免疫力，從而達到控制、消滅傳染源的

17、目的。計劃免疫的目的就是在人體不發(fā)病的情況下獲得對該病的免疫力，從而避免感染，不是發(fā)病之后再進行治療。,6.(2011·濰坊學(xué)業(yè)考)給嬰幼兒接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎，下列有關(guān)該疫苗的說法正確的是( )A.對人體來說是抗原 B.能直接殺死侵入人體的病原體C.對人體來說是抗體 D.直接參與構(gòu)成人體的第二道防線,【解析】選A。本題考查傳染病的預(yù)防措施。預(yù)防傳染病的措施分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感

18、人群。剛出生的嬰兒體內(nèi)沒有抗脊髓灰質(zhì)炎的抗體，對脊髓灰質(zhì)炎缺乏免疫力，屬于易感者。接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗，是為了使之產(chǎn)生抗體，從免疫的角度來說，它能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，屬于抗原。,7.(2010·福州學(xué)業(yè)考)藥物包裝盒上標(biāo)示的“OTC”表示該藥物屬于( )A.處方藥 B.非處方藥C.口服藥 D.外用藥【解析】選B。本題考查非處方藥及其標(biāo)示。非處方藥是不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的

19、藥物，適用于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，簡稱為OTC。,8.(2011·福州學(xué)業(yè)考)濫用抗生素，危害健康。以下關(guān)于抗生素的說法正確的是( )A.越貴越好 B.可隨意購買C.包治百病 D.在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用,【解析】選D。本題考查抗生素的使用?？股厥悄承┪⑸锂a(chǎn)生的具有殺菌作用、能夠抵抗病原體的物質(zhì)，用于治療各種細(xì)菌感染或抑制病原微生物感染，但不是包治百病，也不是越貴越好，重復(fù)使用一

20、種抗生素可能會使致病菌產(chǎn)生抗藥性，所以應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。,9．(2010·菏澤學(xué)業(yè)考) 很多市民把手足口病與口蹄疫相混淆，曾一度引起恐慌，其實手足口病是上世紀(jì)80年代就發(fā)現(xiàn)的一種常見的發(fā)疹性傳染病，患者以嬰幼兒多見。該病主要是由腸道病毒引起，傳播快，多在夏、秋季節(jié)流行，主要通過消化道傳播，呼吸道飛沫、接觸也可傳播。,(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，該腸道病毒在繁殖過程中容易發(fā)生變異，變異的病毒引起的疾病更難治療和預(yù)防。那么，這種變異屬

21、于_____________變異。(4)專家認(rèn)為，手足口病是一種可防、可控、可治的常見傳染病。為預(yù)防手足口病的傳播，請你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出兩條預(yù)防該傳染病的可行性措施：__________________________________________________________________。,(1)手足口病患者感染的腸道病毒，從傳染病的角度來說，它屬于________；從免疫的角度來說，它屬于_________。(2

22、)腸道病毒EV71型傳染病患者康復(fù)后可獲得對該病毒的免疫力。原因是__________，這種免疫屬于_________免疫。,答案：(1)病原體 抗原 (2)體內(nèi)產(chǎn)生抗體 特異性(3)有利 (4)注意飲食衛(wèi)生、加強體育鍛煉、注射疫苗等(意思對即可),答案1 D 2 C 3 B 4 D 5 C 6 A 7 B 8 D(1)病原體 抗原 (2)體內(nèi)產(chǎn)生抗體 特異性(3)有利 (4)注意飲食