2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、對企業(yè)組織來說,員工激勵是至關(guān)重要的。許多企業(yè)管理者和管理學(xué)者都在尋求能夠更有效地激勵員工的措施,但是無論是委托代理理論的激勵機制還是內(nèi)容型激勵機制、過程型激勵機制,都忽略了一個問題,即這些機制措施內(nèi)化為激勵因素前,都會有一個復(fù)雜的心理過程——正因為這個原因?qū)е铝诵睦硭袡?quán)理論的出現(xiàn)。心理所有權(quán)理論因其對員工行為與激勵有著更強的解釋力而受到了越來越多西方學(xué)者的關(guān)注,但在我國還是一個新的研究領(lǐng)域。本研究以心理所有權(quán)為理論基礎(chǔ),將心理學(xué)與管

2、理學(xué)結(jié)合起來,分析心理所有權(quán)與激勵之間關(guān)系,尋求員工行為激勵的新措施。 首先,從理論上對心理所有權(quán)進行界定和闡述,介紹了心理所有權(quán)的產(chǎn)生、內(nèi)涵及其形成路徑,闡述了心理所有權(quán)的結(jié)構(gòu)維度和影響因素,整合了國內(nèi)外關(guān)于心理所有權(quán)的組織效應(yīng)研究。 其次,將激勵理論引入員工心理所有權(quán)研究,從基于心理所有權(quán)的員工行為分析出發(fā),通過對激勵影響因素以及心理所有權(quán)的組織激勵效應(yīng)的研究,深入探討了心理所有權(quán)視角下員工激勵的本質(zhì),并且結(jié)合激勵模

3、型從外部激勵因素和內(nèi)部激勵因素兩方面構(gòu)建了員工心理所有權(quán)影響因素的概念模型,即通過物質(zhì)、工作、成就和情感四大因素來增強員工的心理所有權(quán)強度,提高員工的激勵水平。在以上文獻綜述和概念模型的基礎(chǔ)上,提出了本文的研究假設(shè)。 最后,通過問卷調(diào)查的方法,通過從北京、長沙、廣州三地5家企業(yè)共收集的152份問卷對員工心理所有權(quán)影響因素模型做了實證檢驗,通過運用SPSS軟件進行了定量分析(包括因子分析、相關(guān)分析和回歸分析),對量表進行了檢驗并對

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