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1、天津大學(xué)碩士學(xué)位論文太鋼裝備部績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)姓名:梁一濤申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):工商管理指導(dǎo)教師:劉希珍20081201AbstractA船renteringintothe21stCentury,withthedevelopmentofeconomy2lobalizationandinformationization,marketcompetitionismoreandmoredrastic;anenterprisemustenhan
2、ceitswholeefficiencyandperformanceifitwantstogetcompetitiveadvantageIthasbeenprovedthatvalidwaytoenhancethepe喲maIlceisPerformanceManagementPerformanceManagementISastrategicandconcordantmanagementprocesswhichCanimproveper
3、sonnel’sperformanceandexcitethepotentialofteam/individual,alsoattainsuccessfulmanagementideacontinuallYPerfb咖anceManagementishelpfulforenterprisetokeepcontinuousdevelopment111perfo徹ance;toformcorporateculturewhichisguide
4、dbyperformance;toinspiritpersonnel、Ⅳorkharder;toexcitethepotentialofindividualtoimprovetheirpassioninwofk:tobuildupteam’Saggregationforceandimproveteam’Sperformance;toformconstructiveandexotericrelationsbetweencontinuous
5、lycommunicatingandunderstandingpersonneltoexpresstheirwishesandhopesThisarticlecombinestheperformancepersonnelandmanagersthrougheachother;toprovideachanceformanagementstatusofEquipmentDep鯽cmentbasedonthemaintheoryof360。p
6、erformancefeedbackredesignstheperformancemanagementforspecialtytechnologypersonnelandmanagersItmalnIYdiscussessomeitemswhichexistinevaluationfortechnologypersonnelandm粕agers,suchasperformancestandardisnotclearmainbodyofe
7、valuationISsingIe,perf0咖ancefeedbackisignored,thereisnocomplainingsystemetcYheresponsibilityworkstandardqualificationofvariouspostsandmanagementflowaremaileclearaRerpostanalysisTheevaluationtargetisdecidedbyintegratingqu
8、鋤1titativetargetandqualitativetarget,andtealizeevaluationinalldirectionsandviewanglethroughvariousaspectsofsuperiorsubordinate,colleagues,selfandrelevantclients,toensureobjective,fairaccurateandcompleteevaluation]hepurpo
9、seofimprovingperformancemanagementsystemistoexcitepotentlaloispecialtytechnologypersonnelandmanagers,taisepersonnel’squalitytoImproVemanagementlevelandcomprehensivecompetitionoftheenterprisethroughimprovingpersonnel’Sper
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