農(nóng)村小學(xué)校外寄宿生管理分析及探究

1、<p>　　農(nóng)村小學(xué)校外寄宿生管理分析及探究</p><p>　　摘 要：近年來，隨著義務(wù)教育的順利實(shí)施和學(xué)校布局的調(diào)整，那些離學(xué)校較遠(yuǎn)且父母外出務(wù)工的小學(xué)生不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到條件較好的城鎮(zhèn)學(xué)校寄宿讀書，但由于諸多原因好大一部分城鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)不具備在校住宿條件，學(xué)生只能選擇在校外農(nóng)家租房寄宿，由爺爺或奶奶照顧。由于學(xué)生年齡小，生活自理和自我保護(hù)能力較弱，再加學(xué)生校外租房分散、住宿環(huán)境、條件和有些房東責(zé)任意識

2、不到位等諸多原因，學(xué)校對這些校外寄宿學(xué)生的管理，將受到很大的制約和影響。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：農(nóng)村校外寄宿生；問題分析；學(xué)校管理 </p><p>　　我校創(chuàng)建于2010年8月，地處縣城邊沿，是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的新學(xué)校，學(xué)生現(xiàn)有人數(shù)664人，校外寄宿生有375人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的56%，雖然學(xué)校從建校起就非常注重校外寄宿生的管理問題，但是家庭配合、校外住宿現(xiàn)狀都無形中消減著學(xué)校教育的成

3、果，致使教師沒抓手，學(xué)生沒約束，教職人員職責(zé)不明，學(xué)生學(xué)習(xí)生活感到枯燥乏味，自立能力差，學(xué)生間打架現(xiàn)象屢絕不止，學(xué)生的知識基礎(chǔ)高低不齊。這些問題的出現(xiàn)和存在，嚴(yán)重制約著學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)的正常進(jìn)行，為此我結(jié)合我校的寄宿生談?wù)勣r(nóng)村小學(xué)校外寄宿生的現(xiàn)狀及管理，希望對大家有所幫助。 </p><p>　　一、農(nóng)村小學(xué)校外住宿生管理方面存在的各類問題 </p><p><b>　　1.安

4、全問題 </b></p><p>　?。?）用電安全：校外寄宿學(xué)生使用的電器比較多，有電磁爐、電飯鍋、電熱毯、電暖氣等，稍有不慎就會(huì)發(fā)生觸電，存在電線短路導(dǎo)致火災(zāi)的安全隱患。 </p><p>　　（2）用灶安全：校外住宿生大都使用液化氣灶或蜂窩煤爐做飯，有時(shí)忘記關(guān)煤氣，或夜間忘記熄滅蜂窩煤爐，都有可能發(fā)生煤氣中毒事件。 </p><p>　　（3）房間

5、安全：有些學(xué)生租房年久失修，破舊不堪，房基不牢或出現(xiàn)墻體裂縫、結(jié)構(gòu)錯(cuò)位的跡象，存在安全隱患。 </p><p>　?。?）人身財(cái)產(chǎn)安全：學(xué)生自我保護(hù)能力差，常有被社會(huì)不法分子騷擾、毆打、敲詐勒索或偷盜的事件發(fā)生。 </p><p>　?。?）飲食衛(wèi)生安全：有的學(xué)生飲食無規(guī)律，不講衛(wèi)生，亂買亂吃，容易造成食物中毒或生病，飲食營養(yǎng)和身體健康得不到保障。 </p><p>

6、;<b>　　2.行為問題 </b></p><p>　　校外住宿生沒有家長監(jiān)督，自我約束能力不強(qiáng)，容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，養(yǎng)成不良習(xí)慣。 </p><p><b>　　3.住宿環(huán)境問題 </b></p><p>　　①有些房東不負(fù)責(zé)。②個(gè)別學(xué)生租房比較偏僻，周圍環(huán)境特殊，產(chǎn)生恐懼和不安全的感覺。③有些學(xué)生租房離游戲廳、

7、網(wǎng)吧、歌舞廳、錄像廳比較近。 </p><p><b>　　4.管理問題 </b></p><p>　?、俟芾碇贫炔唤∪?。②教師管理不到位。③學(xué)生住地分散，家長與房主管理意識跟不上，不能和學(xué)校很好地配合。 </p><p>　　二、農(nóng)村小學(xué)校外住宿生管理對策 </p><p>　　根據(jù)實(shí)際，我想在今后較長的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我

8、們農(nóng)村小學(xué)學(xué)生校外寄宿的現(xiàn)象仍將十分普遍。要想切實(shí)把校外住宿生的管理工作做實(shí)、做細(xì)、做好，保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)人才的目的，就必須認(rèn)真調(diào)查分析、探索研究。針對以上存在的問題，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該做好以下幾方面的工作。 </p><p>　?。?）完善住宿生管理制度，簽訂校內(nèi)外各項(xiàng)責(zé)任書。 建立健全各種科學(xué)合理體現(xiàn)人性化的規(guī)章制度，做到用制度管人，以制度服人。 首先，學(xué)校要與班主任、房東、學(xué)生以及家長簽訂各項(xiàng)責(zé)

9、任書。其次，學(xué)校與其社會(huì)職能部門簽訂責(zé)任書，如社會(huì)治安管理責(zé)任書，食品安全管理責(zé)任書，歌廳、網(wǎng)吧等娛樂場所管理責(zé)任書等，為未成年人健康成長營造良好環(huán)境。 </p><p>　?。?）學(xué)校建立寄宿生心理輔導(dǎo)室，積極開展心理健康教育，創(chuàng)造條件開設(shè)有針對性的心理健康課，創(chuàng)設(shè)心理咨詢室、咨詢信箱、親情熱線電話等，及時(shí)疏導(dǎo)教育，彌補(bǔ)家庭教育的缺失。 </p><p>　?。?）學(xué)校建立課余興趣小組，

10、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性自主發(fā)展。我們學(xué)校充分發(fā)揮教師的特長和學(xué)校硬件資源建立多個(gè)興趣小組，如：合唱、舞蹈、籃球、乒乓球、勞技、棋類、電腦、朗誦、書法、鼓號隊(duì)等興趣小組，吸引每個(gè)孩子參加文明健康的活動(dòng)，讓他們?nèi)谌爰w之中，消除孤獨(dú)感、自卑感，促使其個(gè)性自主發(fā)展、人格健康發(fā)展。每學(xué)期興趣小組進(jìn)行匯報(bào)演出或組織競賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。 </p><p>　　（4）建立寄宿生成長記錄袋，為住宿

11、生健康成長保駕護(hù)航。 班主任老師幫助寄宿學(xué)生建立成長記錄袋，引導(dǎo)學(xué)生制定成長計(jì)劃，以每天的目標(biāo)任務(wù)，來充實(shí)生活，約束行動(dòng)，時(shí)刻用心觀察住校生的行為變化，與其加強(qiáng)溝通，建立良好關(guān)系，讓學(xué)生有話敢說、敢寫，有事可想、可做。 </p><p>　?。?）加強(qiáng)法制宣傳教育，培養(yǎng)遵紀(jì)守法意識。 學(xué)校要定時(shí)召開法制宣傳大會(huì)，對青少年進(jìn)行法制宣傳教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，樹立法制意識，規(guī)范道德行為；學(xué)校可以利用每一周的國旗下講

12、話、校園廣播、班會(huì)課對違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行批評教育，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和集體通報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。 </p><p>　?。?）充分利用校訊通工作學(xué)生加強(qiáng)、教師、家長之間的溝通、交流。學(xué)校出面和當(dāng)?shù)刂袊苿?dòng)合作，建設(shè)校訊通業(yè)務(wù)加強(qiáng)家長、教師、學(xué)生的方便溝通，班主任建立班級群，密切關(guān)注校外住宿生的思想及行為，并及時(shí)向家長反饋情況，家長要隨時(shí)了解孩子情況，把握孩子思想動(dòng)態(tài)，二者之間應(yīng)加強(qiáng)溝

13、通、長期保持聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握學(xué)生成長發(fā)展的各種信息。 </p><p>　　我想通過積極探索，我們的寄宿制管理會(huì)得到了社會(huì)和家長的普遍認(rèn)可；學(xué)生自理能力會(huì)有明顯提高，良好的行為習(xí)慣會(huì)逐步養(yǎng)成，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)合作的意識會(huì)明顯增強(qiáng)；學(xué)生家長對學(xué)校的認(rèn)可度會(huì)進(jìn)一步提高，這樣會(huì)使學(xué)校、教師成為育人者、服務(wù)者、管理者三重角色的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)對寄宿生的全過程管理、全天候服務(wù)、全方位育人。讓學(xué)生在學(xué)校快樂、健康地成長。 </p