運用pdca循環(huán)法,加強學(xué)校安全管理

1、<p>　　運用PDCA循環(huán)法,加強學(xué)校安全管理</p><p>　　摘要：學(xué)校是立德樹人的場所，她的根本任務(wù)一是教會學(xué)生如何做人；二是教會學(xué)生如何思維；三是教會學(xué)生掌握必要的、高層次的知識以及運用這些知識的能力。然而這一切的實現(xiàn)，都必須有一個和諧的教育環(huán)境和良好的教學(xué)秩序來保障。近年來，影響校園安全的因素不斷增多，學(xué)生受到傷害的案件層出不窮，嚴重影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，學(xué)校的治安防范工作日趨繁重和艱巨

2、。本文現(xiàn)就美國著名質(zhì)量管理專家W．E．Deming博士提出的PDCA循環(huán)管理法（P是按計劃、D是執(zhí)行或?qū)嵤是檢查、A是處理）運用于學(xué)校安全管理，作一個探討。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：學(xué)校安全管理;PDCA循環(huán)法 </p><p>　　中圖分類號：G427文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）11-020-2計劃階段(P) </p><p>

3、;　　1．確定標準。確定標準是質(zhì)量管理的首要環(huán)節(jié)，是衡量實際工作績效的依據(jù)和準繩，也是減少和防止校園安全事件發(fā)生的重要措施。國家教委1996年11月29頒布實施的《關(guān)于進一步加強學(xué)校治安綜合治理工作的意見》和教育部于2002年9月頒布實施的《學(xué)生傷害事件處理辦法》(以下簡稱《辦法》)中都明確指出，治安綜合治理是解決學(xué)校治安問題的根本出路。學(xué)校是人群密聚的地方，人流量大，要做到防微杜漸，防患于未然，必須形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門、保衛(wèi)干部

4、、班主任和任課教師齊抓共管的局面，不斷細化學(xué)校安全管理制度及標準。 </p><p>　　2．確定目標。結(jié)合學(xué)校實際情況，首先要對校園安全現(xiàn)狀做出細致分析。學(xué)校群防群治工作措施落實不到位，關(guān)鍵是部分師生對保衛(wèi)工作認識不到位。一些師生認為治安管理工作只是保衛(wèi)部門的事，對自己應(yīng)履行的社會綜治義務(wù)缺乏正確的認識，以至存在松懈麻痹和僥幸心理，被動應(yīng)付治安保衛(wèi)工作。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)職能部門結(jié)合學(xué)校實際制定安全防范目標，

5、加強對師生治安防范的教育，特別是對學(xué)校的教職工來說，必須落實責(zé)任追究制、考核制，真正把安全工作與其他工作同布置、同考核，與崗位津貼掛鉤，實行治保工作一票否決制，有效保證廣大師生重視治安綜治工作。 </p><p>　　實施管理階段(D) </p><p>　　1．建立健全管理體系。為加強校園安全管理，要成立以學(xué)校校園安全管理委員會、學(xué)校安全保衛(wèi)管理科、門衛(wèi)為主的三級管理機構(gòu)，形成以校長――

6、分管校長――安全保衛(wèi)管理科及相關(guān)職能科室――門衛(wèi)、班主任為中心的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，結(jié)合考核標準加強定期檢查考核，并將其納入各部門質(zhì)量目標管理，與部門及個人績效考核掛鉤。 </p><p>　　2．制訂管理制度。建立完善各項工作規(guī)章制度及聯(lián)合檢查考核制度，結(jié)合質(zhì)量檢查標準制訂各級各類人員職責(zé)及崗位職責(zé)，明確責(zé)任，按職上崗。工作中對照質(zhì)量標準逐項進行，使完成任務(wù)的時間和標準有章可循，有量可查，層層把關(guān)，層層落實，使計劃得

7、到準確及時的執(zhí)行，確保學(xué)校安全管理事事有人管，時時有人管，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。 </p><p>　　3．加強對學(xué)生的思想道德教育和法制教育。當前，在市場經(jīng)濟體制下，一些不良風(fēng)氣沖擊著校園，一部分學(xué)生法制觀念淡薄，不少學(xué)生知法不守法、違章違紀并不少。因此。必須加強愛國主義教育、集體主義教育、誠實守信、校規(guī)校紀教育，采取多種形式對學(xué)生進行治安、消防、安全等的教育，從根源上預(yù)防學(xué)生的違法違紀問題。組織開展豐富

8、多彩的文化體育、心理健康教育活動，弘揚良好風(fēng)尚，凈化學(xué)生心靈，寓教育于活動中。重視并做好學(xué)科滲透德育工作。 </p><p>　　4．加強對教職員工的法紀安全教育。牢固樹立“學(xué)校教育、安全第一”，“安全是天、責(zé)任重于泰山”的觀念，任何時候都不能有僥幸心理，更不能有絲毫松懈麻痹思想。我們要把學(xué)校安全工作放在關(guān)系到學(xué)校長遠的改革和發(fā)展大計的高度，要讓教職員工真正認識到確保學(xué)生生命安全是辦好人民滿意教育的基礎(chǔ)和前提，認

9、識到不重視學(xué)校安全工作的思想是完全不能適應(yīng)社會和教育事業(yè)日新月異的發(fā)展需要。通過講座、在線收看和交流溝通，要讓廣大教師了解我國當前中小學(xué)安全工作中面臨的基本形勢和主要任務(wù)，明確學(xué)校的安全管理職責(zé)；通過典型案例的分析和經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)并掌握預(yù)防和處理學(xué)生安全事故及公共衛(wèi)生突發(fā)事件的基本辦法和經(jīng)驗；通過學(xué)習(xí)，要全面提高教職員工的安全意識、法制意識，規(guī)范校園安全管理行為，為學(xué)生營造平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境。 </p>&l

10、t;p>　　5．加強校園及周邊環(huán)境的整治力度。堅持教育育人、管理育人、服務(wù)育人的宗旨，發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。按照可持續(xù)發(fā)展的思路，對于校園周邊環(huán)境的建設(shè)要遵循“功能性、人文性、藝術(shù)性”相統(tǒng)一的原則，做到“實用、合理、經(jīng)濟、美觀”，體現(xiàn)出學(xué)校的文明程度。同時，一方面要加強教育和管理，增強師生的環(huán)境意識和愛校意識，另一方面，要主動配合當?shù)毓埠徒还懿块T積極履行職責(zé)，確保道路暢通。要堅持“安全第一、預(yù)防為主、防治

11、結(jié)合、重在教育”的方針，建立安全管理與安全教育相結(jié)合機制，避免學(xué)校周邊場所成為各種非法活動的溫床，保證學(xué)校周邊秩序井然。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的安全與治安工作機制，堅持長抓不懈，防患于未然。特別要加強對門衛(wèi)夜間值班、巡邏人員的教育和管理，做到腦勤多想、眼勤多看、腿勤多轉(zhuǎn)、手勤多干、嘴勤多說，以校為家，增強他們的事業(yè)心和責(zé)任感。按照“預(yù)防為主、標本兼治、重在治本”的原則，以維護校園穩(wěn)定為中心，以創(chuàng)建平安校園為目標積極開展校園治安綜

12、合治理工作，確保學(xué)校政治和治安秩序的持續(xù)穩(wěn)定。 </p><p>　　檢查落實階段(C) </p><p>　　1．檢查落實制度。學(xué)校安全檢查部門要采取自查、互查等方式，促使崗位之間相互協(xié)調(diào)相互制約。安全組長每天檢查，保衛(wèi)科長定期檢查與隨機檢查，聯(lián)合檢查小組每月考核、指導(dǎo)工作；緊緊圍繞校園安全開展全面檢查與重點檢查，實行層層質(zhì)控。堅持“嚴格事前控制，及早發(fā)現(xiàn)安全隱患，嚴肅事后處理”的原則，

13、對思想松懈、明知故犯的安保人員及教職員工實行“零度寬容”?？陀^評定工作質(zhì)量，及時反饋，確保校園安全和諧。 </p><p>　　2．及時反饋。根據(jù)學(xué)校規(guī)模，設(shè)置合適的安保人員及負責(zé)安全的教職工及學(xué)生會，定時及不定時進行下科室、下班級巡邏，定人定崗，做好檢查記錄。此外安全檢查小組成員要深入到學(xué)校各個層面進行安全情況調(diào)查，發(fā)動教職員工及學(xué)生一起參與，提供意見及建議，及時反饋至安保部門并進行整改。 </p>

14、<p>　　處理評價階段(A) </p><p>　　通過嚴格執(zhí)行校園安全制度及目標的過程管理，總結(jié)評價校園安全知識、安全措施的普及和掌握，為消除校園不安全因素，提高校員安全指數(shù)奠定基礎(chǔ)。促進安保人員及教職員工和學(xué)生的安全工作由“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)變，促進安保管理人員由“出現(xiàn)安全事件再處理”向“及早發(fā)現(xiàn)及早排查不良安全事件”轉(zhuǎn)變，大大提升安保工作人員的個人素質(zhì)和校園安全質(zhì)量。 </p>