高職會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及措施

1、<p>　　高職會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及措施</p><p>　　摘要：會(huì)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)緊密聯(lián)系，目前高校的會(huì)計(jì)專業(yè)都開設(shè)了會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程，在一定的程度上將會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的會(huì)計(jì)基本技能的掌握，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的操作能力，但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的人才要求也越來越高，會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容已很難適應(yīng)現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求。為此，本文首先分析加強(qiáng)高職會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要

2、性和必要性，其次對(duì)現(xiàn)狀和問題進(jìn)行探究，最后對(duì)改革措施和對(duì)策進(jìn)行探討。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：高職會(huì)計(jì)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；必要性；問題；措施 </p><p>　　一、加強(qiáng)高職會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性和必要性 </p><p>　　1.經(jīng)濟(jì)環(huán)境的快速變化需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) </p><p>　　不斷發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中企業(yè)會(huì)涌現(xiàn)出來很多新業(yè)務(wù)、新問題

3、，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處理手段日趨先進(jìn)，會(huì)計(jì)動(dòng)態(tài)特征更加明顯情況下，從客觀上進(jìn)一步提高對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求。會(huì)計(jì)人員不但要具備綜合知識(shí)、管理知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)外，還必須具備人際的交往技能、信息技術(shù)的處理技能等，所以會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的有效方法。 </p><p>　　2.現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展要求加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) </p><p>　　社會(huì)經(jīng)濟(jì)處于日新月益的信息時(shí)代，會(huì)計(jì)領(lǐng)域也不斷的受到巨大的影響

4、。如今盛行的電子商務(wù)，網(wǎng)絡(luò)銷售等網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)，使信息與資金都網(wǎng)絡(luò)化，這就要求財(cái)務(wù)處理與其他業(yè)務(wù)的處理要有更高的靈活性、集成性，因此，這就要求了會(huì)計(jì)人員必須具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語和信息處理技術(shù)的能力，而這些能力的培養(yǎng)，也恰恰是通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一途徑實(shí)現(xiàn)。 </p><p>　　3.學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) </p><p>　　會(huì)計(jì)教育為了讓學(xué)生不再出現(xiàn)“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)象，讓學(xué)生具備扎實(shí)

5、的理論知識(shí)的，同時(shí)還具備較強(qiáng)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力，滿足企業(yè)單位“畢業(yè)能上崗，上崗能稱職”的用人標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)計(jì)教育將改變以往重理論、輕實(shí)踐的教學(xué)思想，加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力，使其順利勝任會(huì)計(jì)工作，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。 </p><p>　　二、高職會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀和問題 </p><p>　　1.實(shí)踐教學(xué)所用教材內(nèi)容不全面 </p><p&g

6、t;　　高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教材一般以制造業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)作為背景資料，制造業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)種類多、情況復(fù)雜、核算難度大，其會(huì)計(jì)處理一直是會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。但是高職院校的畢業(yè)生基本就業(yè)于中小企業(yè)，而中小企業(yè)在設(shè)置賬戶、成本計(jì)算、納稅籌劃、報(bào)表編制等方面與制造業(yè)不同，因此開展中小企業(yè)的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)勢(shì)在必行。 </p><p>　　2.會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn) </p><p>　　高職院

7、校的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)基本是由校內(nèi)專職教師擔(dān)任指導(dǎo)工作，他們大多是從學(xué)校畢業(yè)后來到高職院校，缺乏在企業(yè)實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)，在教授會(huì)計(jì)具體處理方法和會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用時(shí)，全憑自身對(duì)理論知識(shí)的把握。因此，這樣的實(shí)踐指導(dǎo)工作常常是不夠規(guī)范、也是不到位的，容易造成會(huì)計(jì)理論與企業(yè)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，不利于會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高。 </p><p>　　3.校外實(shí)踐場(chǎng)所存在不足 </p><p>　　目前會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在校外實(shí)踐

8、的場(chǎng)所不容易落實(shí)，企業(yè)的會(huì)計(jì)資料也比較保密，不便于公開，導(dǎo)致參加校外會(huì)計(jì)實(shí)踐的學(xué)生不能真正融入到企業(yè)的財(cái)會(huì)工作中，實(shí)習(xí)內(nèi)容很有限，實(shí)踐效果根本達(dá)不到會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)預(yù)期的目標(biāo)。 </p><p>　　三、高職會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的措施和對(duì)策 </p><p>　　1.拓寬會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)層次 </p><p>　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈下，會(huì)計(jì)人才的應(yīng)該具備

9、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)決策能力的，因此，會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)由培養(yǎng)“報(bào)賬型”會(huì)計(jì)人才向“經(jīng)營(yíng)型”會(huì)計(jì)人才方向轉(zhuǎn)變，在掌握會(huì)計(jì)核算的同時(shí)具備財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)決策等能力。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中還應(yīng)增加學(xué)生對(duì)內(nèi)外各種因素能夠進(jìn)行判斷、分析、預(yù)測(cè)等能力培養(yǎng)，改變重會(huì)計(jì)核算，輕會(huì)計(jì)監(jiān)督的弊端，增加其他職能的實(shí)驗(yàn)。 </p><p>　　2.改進(jìn)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，促進(jìn)會(huì)計(jì)實(shí)踐社會(huì)化 </p><p>　

10、　建立會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生具有處理社會(huì)問題的能力，走出校園。模擬實(shí)驗(yàn)室是模擬會(huì)計(jì)工作環(huán)境，讓學(xué)生嘗試著進(jìn)入工作，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生能較全面的掌握各項(xiàng)會(huì)計(jì)技能，使學(xué)生在畢業(yè)后就能上崗。 </p><p>　　3.優(yōu)化會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教師師資隊(duì)伍 </p><p>　　教師應(yīng)不斷的提高自己的水平與素質(zhì)，學(xué)校并鼓勵(lì)有條件的教師到企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所兼職或掛職，優(yōu)化教

11、師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，汲取新的知識(shí)，掌握新的會(huì)計(jì)發(fā)展方向，提高業(yè)務(wù)能力，使其在為企業(yè)服務(wù)的同時(shí)也學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，這樣就可以進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率，更好地為學(xué)生服務(wù)，從另一側(cè)面提高學(xué)生的實(shí)踐能力。還可以聘請(qǐng)一些思維敏捷、頭腦靈活從事會(huì)計(jì)工作，具有豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員作為兼職的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師，充實(shí)學(xué)校實(shí)驗(yàn)師資力量。 </p><p>　　4.積極與企業(yè)溝通，加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)

12、 </p><p>　　鑒于會(huì)計(jì)工作保密性比較強(qiáng)，很多單位并不愿接納學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，所以高職院校應(yīng)積極主動(dòng)與企業(yè)溝通，努力與企業(yè)樹立良好的伙伴關(guān)系，建立企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地，滿足高職院校長(zhǎng)期校外實(shí)踐教學(xué)的需要和學(xué)生到企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的需要。學(xué)校也可與企業(yè)合作開發(fā)新項(xiàng)目，研究經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新課題，幫助企業(yè)解決實(shí)際工作中遇到的一些問題，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)校還可以成為企業(yè)財(cái)會(huì)人員的后續(xù)教育基地，提高會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企

13、業(yè)和學(xué)校共贏。 </p><p>　　總之，為了培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)應(yīng)用型人才，滿足社會(huì)的需要，必須加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須通過高素質(zhì)的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教師在完善教學(xué)體系下，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，最大限度的提高會(huì)計(jì)教育的效果和效率，培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才，滿足社會(huì)需要。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p>