高中化學(xué)實驗教學(xué)的課外延伸現(xiàn)狀及策略研究.pdf

1、～———■—————————————————————————一一獨創(chuàng)性聲明，學(xué)位論文題目：i魚主魚望墾壘絲盜鹼盜塾：絲熊誣獲匙照盤薊筮本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝?！瘜W(xué)位論文作者：廣虱俄專、簽字日期：勁f1年弘月～日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解

2、西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位論文作者簽名：f習(xí)姨末、簽字日期：7／oil年牟月，口日魯踴鑒％、巖『毫l湯簽字日期：沙乙年夠月羅日t：，

3、l曲甬大寧壩十寧伊論又捅要I高中化學(xué)實驗教學(xué)的課外延伸現(xiàn)狀及策略研究課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生閆婧杰指導(dǎo)教師鄭家福教授摘要當(dāng)前，我國新一輪教育課程改革全面展開，新課改要求教育要更注重學(xué)生的能力提高和全面發(fā)展。高中化學(xué)新課標(biāo)也要求加強化學(xué)實驗教學(xué)，提高學(xué)生實驗?zāi)芰吞骄磕芰??；瘜W(xué)實驗?zāi)芰盎瘜W(xué)實驗探究能力則是學(xué)生能力的重要組成部分，實施化學(xué)實驗教學(xué)的課外延伸對提高學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰τ兄匾饔?。但目前，我國高中化學(xué)實驗教學(xué)的課外延伸還存在不少

4、問題。因此，在這樣的研究背景下，本研究通過問卷調(diào)查對高中化學(xué)實驗教學(xué)課外延伸的現(xiàn)狀進行了了解，依據(jù)生活教育理論、建構(gòu)主義理論和多元智力理論，針對當(dāng)前高中化學(xué)實驗教學(xué)課外延伸所存在的問題進行了探討，并提出了相應(yīng)的應(yīng)對策略。全文共包括五個部分：第一部分是現(xiàn)狀研究，重點了解了國內(nèi)外對高中化學(xué)實驗教學(xué)課外延伸的研究現(xiàn)狀；第二部分界定了相關(guān)概念，包括化學(xué)實驗教學(xué)、課外延伸以及化學(xué)實驗教學(xué)的課外延伸等；第三部分為高中化學(xué)實驗教學(xué)進行課外延伸的依據(jù)，

5、重點介紹了陶行知生活教育理論、建構(gòu)主義理論和多元智力理論以及它們對化學(xué)實驗教學(xué)課外延伸的理論支持，同時，化學(xué)學(xué)科自身以實驗為基礎(chǔ)、與生活緊密相關(guān)等特點也要求對化學(xué)實驗教學(xué)進行課外延伸；第四部分為調(diào)查研究部分，選取三所分別位于城市、縣城和農(nóng)村的高中，通過問卷調(diào)查了解高中化學(xué)實驗教學(xué)課外延伸的現(xiàn)狀以及存在的問題，并對存在的問題進行歸因分析，發(fā)現(xiàn)由于師生認識不足重視不夠、應(yīng)試及升學(xué)壓力過大、缺乏外部條件和技術(shù)支持等原因，使得高中化學(xué)實驗教學(xué)還

6、存在著師生對化學(xué)實驗的課外延伸在思想層面重視不夠、學(xué)生對化學(xué)實驗的課外延伸存在“心有余而力不足”的現(xiàn)象、多數(shù)師生對化學(xué)實驗的認識還停留在“應(yīng)試”層面、學(xué)生進行的課外實驗得不到家長或社會的支持等問題；第五部分針對這些問題，結(jié)合當(dāng)前化學(xué)教學(xué)實際，提出相應(yīng)的應(yīng)對策略，包括三個方面，即：轉(zhuǎn)變教育理念、加深認識、充分重視學(xué)生能力的發(fā)展，掌握適當(dāng)?shù)姆椒▽嵤└咧谢瘜W(xué)實驗教學(xué)的課外延伸以及爭取充分的外部支持等。關(guān)鍵詞：化學(xué)實驗教學(xué)；課外延伸；現(xiàn)狀研究；