學(xué)生籍貫信息記錄簿課程設(shè)計報告

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文檔簡介

1、　　《高級語言》課程設(shè)計　　題目：學(xué)生信息記錄簿　　學(xué) 院班級 　　姓名學(xué) 號 　　成績指

2、導(dǎo)老師 　　年月日　　目錄　　目的　　題目要求　　系統(tǒng)設(shè)計<

3、;/b>　　程序代碼和運行結(jié)果　　編程中遇到的困難及解決方法　　心得體會　　參考文獻　　一、

4、目的　　1.進一步掌握和利用C語言進行程序設(shè)計的能力　　2.進一步了解和運用文件和鏈表的思想和方法　　3.初步掌握開發(fā)一個小型實用系統(tǒng)的基本方法　　4.學(xué)會調(diào)試一個較長程序的基本方法　　5.掌握書寫程序設(shè)計開發(fā)

5、文檔的能力　　二、題目要求 　　編制一個學(xué)生籍貫信息記錄簿，每個學(xué)生信息包括：學(xué)號、姓名、籍貫。具體功能：　?。?）創(chuàng)建信息鏈表并以磁盤文件保存；　　（2）讀取磁盤文件并顯示輸出所有學(xué)生的籍貫信息；&l

6、t;p>　　（3）按學(xué)號或姓名查詢其籍貫；　?。?）按籍貫查詢并輸出該籍貫的所有學(xué)生；　　能添加、刪除和修改學(xué)生的籍貫信息；　　（6）顯示輸出唐山籍和非唐山籍學(xué)生的信息并可分別存盤。　　三、系統(tǒng)設(shè)計

7、;　　1. 設(shè)計原始資料　?。?）鏈表基礎(chǔ)知識　?。?）文件處理基礎(chǔ)知識　　2. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　　struct Student</p&

8、gt;　　{　　char num[21]; //學(xué)生學(xué)號　　char name[256];//學(xué)生姓名　　char address[562];/學(xué)生籍貫　　struct Student *next;</p&

9、gt;　　};　　聲明一個結(jié)構(gòu)體類型Student　　3.模塊設(shè)計　?。?）creat函數(shù)：添加需要錄入的學(xué)生信息　　（2）name_surch函數(shù)：根據(jù)姓名查找學(xué)生<

10、/p>　?。?）num_surch函數(shù)：根據(jù)學(xué)號查找學(xué)生　?。?）NativePlace_surch函數(shù)：按籍貫查找學(xué)生　?。?）modification_shiyan函數(shù)：修改學(xué)生信息　?。?）showSzechwan_No函數(shù)分別顯示唐山和非唐山籍學(xué)生并非別存盤

11、　　（7）print_save函數(shù)：保存文件信息　?。?）fileout函數(shù)：顯示文件信息　　2．程序流程圖　　四、程序代碼和運行結(jié)果　　程序代碼&

12、lt;p>　　#include<stdio.h>　　#include<string.h>　　#include<stdlib.h>　　#define LEN sizeof(struct Student)　　struct Studen

13、t　　{　　char num[21];　　char name[256];　　char address[562];　　struct Student *next;<p

14、>　　};　　int n;//n為全局變量，本文件模塊中各函數(shù)均可使用它　　struct Student *creat()//定義函數(shù)。此函數(shù)返回一個指向鏈表頭的指針　　{　　struct

15、Student *head;　　struct Student *p1,*p2;　　n=0;　　p1=p2=(struct Student *)malloc(LEN);　　printf("請依次輸入學(xué)生的信息，輸入學(xué)號為零時退

16、出。\n");　　printf("學(xué)號\t姓名\t地址\n");　　scanf("%s%s%s",p1->num,p1->name,p1->address);　　head=NULL;　　while(p1-

17、>num[0]!='0')//當(dāng)學(xué)號是0時，退出　　{　　n=n+1;　　if(n==1)　　head=p1;<

18、/b>　　else　　p2->next=p1;　　p2=p1;　　p1=(struct Student *)malloc(LEN);//開辟動態(tài)存儲區(qū)，把起始地址付給p1</p&

19、gt;　　printf("學(xué)號\t姓名\t地址\n");　　scanf("%s%s%s",p1->num,p1->name,p1->address);　　}　　p2->next=NULL;&

20、lt;/p>　　system("cls");　　return(head);　　}　　void print_save(struct Student head)　　{<

21、;/b>　　FILE *fp;　　struct Student *p;　　fp=fopen("D:\\stduent.txt","wb+");//打開文件　　if(fp==NULL)<

22、;/p>　　{　　printf("文件無法打開\n");　　exit(0);　　}　　printf("

23、;\n現(xiàn)在,有 %d 條記錄，分別是:\n",n);　　p=&head;　　if(&head!=NULL)　　do　　{</p

24、>　　printf("\n學(xué)號：");　　puts(p->num);　　printf("\n姓名：");　　puts(p->name);　　printf("\n地址：");

25、　　puts(p->address);　　fseek(fp,0,2);　　if(fwrite(p,sizeof(struct Student),1,fp)!=1)　　printf("文件無法寫入\n");

26、　　p=p->next;　　}while(p!=NULL);　　fclose(fp);//關(guān)閉文件　　getchar();　　system("cls");　　}<

27、;/p>　　struct Student *pt;//定義一個Student類型的指針　　char comp[3];//comp為保存輸入的變量　　int main()//一個調(diào)用這個creat函數(shù)的main函數(shù) c　　{&

28、lt;p>　　void ShowView();//界面顯示　　void name_surch();//按姓名查找　　void num_surch();//按學(xué)號查找　　void NativePlace_surch();//按籍貫查找　　void modificati

29、on_shiyan();//修改學(xué)生信息　　void showSzechwan_No();//分別顯示唐山和非唐山籍學(xué)生并非別存盤　　void fileout(struct Student *p);//文件輸出　　void print_save(struct Student head);&

30、lt;p>　　while(1)　　{　　ShowView();　　if(strnicmp(comp,"1",3)==0)//strnicmp比較兩個字符串的函數(shù)<b

31、>　　{　　pt=creat();//函數(shù)返回鏈表第一個結(jié)點的地址　　}　　else if(strnicmp(comp,"2",3)==0)　　{&l

32、t;/p>　　print_save(*pt);　　}　　else if(strnicmp(comp,"3",3)==0)//輸出文件內(nèi)容　　{　　f

33、ileout(pt);　　}　　else if(strnicmp(comp,"4",3)==0)　　{　　name_surch();&

34、lt;b>　　}　　else if(strnicmp(comp,"5",3)==0)　　{　　num_surch();　　}&

35、lt;p>　　else if(strnicmp(comp,"8",3)==0)　　{　　//modification();　　modification_shiyan();//修改學(xué)生信息

36、}　　else if(strnicmp(comp,"7",3)==0)　　{　　showSzechwan_No();　　}<p

37、>　　else if(strnicmp(comp,"6",3)==0)　　{　　NativePlace_surch();　　}　　else if(strnicmp(com

38、p,"0",3)==0)　　{　　break;　　}　　else<p&

39、gt;　　{　　printf("輸入錯誤?。。。。。n");　　}　　getchar();　　system("cls");<

40、p>　　}　　return 0;　　}　　void fileout(struct Student *p)　　{&l

41、t;/p>　　int i;　　FILE *fp;　　printf("現(xiàn)在有%d條記錄，分別是：\n",n);　　fp=fopen("D:\\stduent.txt",&q

42、uot;rb");//0x00429af0　　if(fp==NULL)　　{　　printf("文件無法打開\n");　　exit(0);&l

43、t;p>　　}　　rewind(fp);　　for(i=0;i<n;i++) 　　{　　fread(p,sizeof(struct Student),1,fp);//從文件中讀取一塊數(shù)

44、據(jù)　　printf("%6s",p->num);　　printf("%6s",p->name);　　printf("%6s",p->address);　　puts("\n")

45、;　　}　　fclose(fp);　　getchar();　　system("cls");　　}<p&g

46、t;　　void ShowView()//主菜單　　{　　printf("**********************歡迎進入學(xué)生籍貫信息記錄簿*******************************\n");　　printf("

47、 \n"); 　　printf("*******************************************************************************\n");

48、　　printf("****1、添加學(xué)生信息 ********\n");　　printf("****2、保存當(dāng)前信息 ********\n");　　printf("****3、顯示文件中的信息

49、 ********\n");　　printf("****4、按名字搜索 ********\n");　　printf("****5、按學(xué)號搜索 ********\n");</

50、p>　　printf("****6、按籍貫搜索 ********\n");　　printf("****7、分別顯示唐山和非唐山籍學(xué)生并非別存盤********\n");　　printf("****8、修改學(xué)生信息

51、 ********\n");　　printf("****0、退出 ********\n");　　printf("*********************************************************

52、**********************\n");　　printf("********************請輸入您的選擇：");　　gets(comp);　　system("cls");//清屏

53、　}　　void name_surch()　　{　　FILE *fp;　　char surch[256];　　printf("

54、;請輸入要查詢的人的名字：\n");　　gets(surch);　　fp=fopen("D:\\stduent.txt","r");//0x00429af0　　if(fp==NULL)　　{</b&

55、gt;　　printf("不能打開文件\n");　　exit(0);　　}　　rewind(fp);//指向文件的開始　　while(

56、!feof(fp))//查找　　{　　Student a;　　while(!feof(fp))　　{　　fread(&a,sizeof(Stude

57、nt),1,fp);//從p指向的文件讀入一組數(shù)據(jù)　　if(!strcmp(a.name,surch))　　{　　printf("%s,%s,%s\n",a.num,a.name,a.address);<b&

58、gt;　　break;　　}　　}　　if(!feof(fp))　　{return;}<b

59、>　　else　　{　　printf("查無此人····\n");　　}　　}</b&

60、gt;　　fclose(fp);　　getchar();　　system("cls");　　}　　void num_surch()

61、　　{　　FILE *fp;　　char surch[256];　　printf("請輸入要查詢的人的學(xué)號：");　　gets(surch);<p

62、>　　fp=fopen("D:\\stduent.txt","rb");//0x0042aab8　　if(fp==NULL)　　{　　printf("ERROR");&

63、lt;b>　　exit(0);　　}　　rewind(fp);//指向文件的開始　　while(!feof(fp))//查找　　{

64、;　　Student a;　　while(!feof(fp))　　{　　fread(&a,sizeof(Student),1,fp);//從p指向的文件讀入一組數(shù)據(jù)　　if(!strcmp(a.num,surch))</

65、p>　　{　　printf("%s,%s,%s\n",a.num,a.name,a.address);　　break;　　}&l

66、t;p>　　}　　if(!feof(fp))　　{return;}　　else　　{<

67、;p>　　printf("查無此人····\n");　　}　　}　　fclose(fp);　　getchar();</p&g

68、t;　　system("cls");　　}　　void NativePlace_surch()//按籍貫查詢　　{　　FILE *fp;

69、　　char surch[256];　　printf("請輸入要查詢的人的籍貫：\n");　　gets(surch);　　fp=fopen("D:\\stduent.txt","rb");//

70、0x00429af0　　if(fp==NULL)　　{　　printf("文件打不開\n");　　exit(0);

71、　}　　rewind(fp);//指向文件的開始　　Student a;　　while(!feof(fp))　　{　　fread(&a,sizeof(struct

72、Student),1,fp);//從p指向的文件讀入一組數(shù)據(jù)　　if(!strcmp(a.address,surch))//相當(dāng)于strcmp(a.address,surch)==0　　{　　printf("%s,%s,%s\n",a.num,a.name

73、,a.address);　　}　　}　　if(!feof(fp))　　{return;}　　fclose(fp);&

74、lt;/p>　　getchar();　　system("cls");　　}　　void showSzechwan_No()//分別顯示唐山和非唐山籍學(xué)生并非別存盤　　{

75、　　FILE *fp;　　FILE *sfp;//指向唐山籍學(xué)生文件　　sfp=fopen("D:\\唐山stduent.txt","wb");　　if(sfp==NULL)

76、　　{　　printf("不能打開文件\n");　　exit(0);　　}　　FILE *ffp

77、;//指向非唐山籍學(xué)生文件　　ffp=fopen("D:\\非唐山stduent.txt","wb");　　if(ffp==NULL)　　{printf("不能打開文件\n");　　exit(0

78、);}　　fp=fopen("D:\\stduent.txt","rb");　　if(fp==NULL)　　{　　printf("不能打開文件\n");&

79、lt;/p>　　exit(0);　　}　　rewind(fp);//指向文件的開始　　printf("唐山籍學(xué)生信息：\n");　　Student

80、a;　　int i;　　for(i=0;i<n;i++)　　{　　fread(&a,sizeof(struct Student),1,fp);//從p指向的文件讀取一組數(shù)據(jù)<

81、/p>　　if(!strcmp(a.address,"唐山")||!strcmp(a.address,"tangshan")||!strcmp(a.address,"tangshanshi")||!strcmp(a.address,"唐山市"))　　{

82、　　printf("%s,%s,%s\n",a.num,a.name,a.address);　　if(fwrite(&a,sizeof(struct Student),1,sfp)!=1)　　{　　prin

83、tf("文件無法寫入\n");　　break;　　}　　}　　else<

84、;p>　　{　　if(fwrite(&a,sizeof(struct Student),1,ffp)!=1)　　printf("文件無法寫入\n");　　}<

85、;b>　　}　　fclose(fp);　　fclose(ffp);　　fclose(sfp);　　printf("非唐山籍學(xué)生信息：\n");　　ffp=fopen("D:\

86、\非唐山stduent.txt","rb");　　if(NULL==ffp)　　{　　printf("文件打不開\n");　　}

87、;　　for(i=0;i<n;i++)　　{　　fread(&a,sizeof(struct Student),1,ffp);//從p指向的文件讀取一組數(shù)據(jù)　　if(a.num=="0")<

88、;p>　　break;　　printf("%s,%s,%s\n",a.num,a.name,a.address);　　}　　fclose(ffp);　　getchar()

89、;　　system("cls");　　}　　void modification_shiyan()//修改學(xué)生信息　　{

90、;　　FILE *fp;　　FILE *fptemp;　　struct Student a;　　char surch[256];　　printf("請輸入要修改的人的學(xué)號：\n");　　ge

91、ts(surch);　　fp=fopen("D:\\stduent.txt","rb");//0x0042aab8　　fptemp=fopen("D:\\temp.txt","wb");　　if(fp==NULL)

92、　　{　　printf("文件打不開\n");　　exit(0);　　}　　rewind(fp);//指向文件的開始

93、　　while(!feof(fp))　　{　　fread(&a,sizeof(struct Student),1,fp);//從p指向的文件讀入一組數(shù)據(jù)　　if(0==strcmp(a.num,surch))</p&g

94、t;　　{　　char p;　　printf("%s,%s,%s\n",a.num,a.name,a.address);　　printf("如果以上信息與你要修改的人的信息對應(yīng)，請輸入（

95、y/n）：\n");　　scanf("%c",&p);　　if('Y'==p||'y'==p)　　{　　printf("請輸入要修改成的信息(學(xué)號、姓名、

96、籍貫)：\n");getchar();　　printf("學(xué)號：");　　gets(a.num);　　printf("姓名：");　　gets(a.name);　　printf(&

97、quot;地址：");　　gets(a.address);　　}　　}　　fwrite(&a,sizeof(struct Student),1,fptemp);

98、;　　}　　fclose(fp);　　fclose(fptemp);　　FILE *bb;　　FILE *pp;

99、　　bb=fopen("D:\\stduent.txt","wb");//0x0042aab8　　pp=fopen("D:\\temp.txt","rb");　　while(!feof(pp))

100、{　　fread(&a,sizeof(struct Student),1,pp);　　fwrite(&a,sizeof(struct Student),1,bb);　　}　　getchar();&

101、lt;/p>　　getchar();　　system("cls");　　}　　運行結(jié)果　　進入界面</p

102、>　　當(dāng)每一個操作結(jié)束時，系統(tǒng)都會自動清屏，并返回主菜單，以保證屏幕整潔。使用戶能擁有一個好的心情使用此軟件。輸入3 ，按enter鍵，查看文件中所存儲的所有信息。　　添加學(xué)生信息界面　　保存信息界面<b

103、>　　按姓名查找　　按學(xué)號查找　　按籍貫查找　　分別顯示唐山和非唐山籍貫學(xué)生信息并存盤　　修改學(xué)生信息<

104、;p>　　按提示操作，如果現(xiàn)實的學(xué)生的信息是你要修改的，就輸入y。再輸入要改成的詳細(xì)信息，按enter鍵保存、退出。　　五、編程中遇到的困難和解決方法　　困難：　　1. 由于fread以及fwrite不能較熟練的應(yīng)用，在實現(xiàn)唐山和非唐山籍學(xué)生分類時出錯。</p&g

105、t;　　2.偶爾會出現(xiàn)文件打開錯誤的情況或者亂碼現(xiàn)象　　解決方法：　　1.看書熟悉fread和fwrite的使用規(guī)則，在此基礎(chǔ)上對程序加以修改　　2.同時認(rèn)真檢查文件的打開格式是否出錯，避免因打開方式錯誤而導(dǎo)致程序不能正常運行&l

106、t;p>　　六、心得體會　　為了提高我們的實踐能力，讓我們學(xué)以致用，能靈活運用所學(xué)的知識進行再創(chuàng)造，學(xué)校特安排我們進行為期二周的Visual C++課程設(shè)計實習(xí)，并安排了指導(dǎo)老師幫助輔導(dǎo)，讓我們在規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化、實用化上面有了很大進展。　　在此次字符統(tǒng)計程序開發(fā)過程中，有很多東西值得我們思考并總結(jié)。</p

107、>　　開發(fā)過程大體可分為以下幾個步驟：　　（1）思考總體設(shè)計方案：總體結(jié)構(gòu)和模塊外部設(shè)計，功能分配。思考要實現(xiàn)整個程序大體需要的幾個模塊和其中用到的Visual C++語言基本操作符、語句等。　?。?）畫出總體設(shè)計方案流程圖：用流程圖的形式展現(xiàn)你的基本編程思想。　　（3）流程圖具體化：

108、即將流程圖中的幾大模塊的具體實現(xiàn)思考清楚，可以用流程圖的形式展現(xiàn)．并想好實現(xiàn)的關(guān)鍵代碼。　?。?）編輯程序代碼：這是一個至關(guān)重要復(fù)雜而且需要反復(fù)修改的環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中你將發(fā)現(xiàn)總體設(shè)計和模塊思想會存在很多問題，需不斷改進．如何實現(xiàn)各函數(shù)功能，達(dá)到預(yù)期效果也將是一項繁復(fù)的工作。　?。?）代碼的調(diào)試：在Visual C++6.0環(huán)境下輸入代碼并進行調(diào)試和正確運

109、行。在調(diào)試過程中會遇到很多需要精化的地方，需要十足的耐心與細(xì)心，不斷改進完善程序。　?。?）最后修飾：程序可以正確運行之后，再不影響程序功能的情況下，運用各種輔助性符號，使界面更加美觀漂亮，操作更人性化．增強程序的新意與可行性?！?lt;/p>　　通過這次課程設(shè)計，使我們更加熟悉的掌握了Visual C++語言的運用。幫助我們熟悉了更多Visual C++語言的功能，

110、提高了我們的動手能力，學(xué)到了許多解決實際問題的寶貴經(jīng)驗．同時也挖掘出了我們潛在的能力，使我們對自己更有自信，對編程也更有興趣。我相信，只要努力、勤奮、堅持不懈，就沒有什么做不到的事，不能還沒開始就退縮，要勇于拼搏，敢于創(chuàng)新。　　七、參考文獻 　　[1] 馬安鵬.Visual C++程序設(shè)計導(dǎo)學(xué)。北京：清華大學(xué)出版

111、社，2002　　[2] 譚浩強，C程序設(shè)計（第四版）　　[2] 電子書籍. Visual C++技術(shù)內(nèi)幕(第四版).網(wǎng)址:http://www.5xsoft.com　　[3] 鄭莉,董淵,張瑞豐.C++語言程序設(shè)計.2003.　　[4] H.M.Deitel,P.J.De

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