高校教材管理系統(tǒng)-課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、<p>　　《高校教材管理系統(tǒng)》</p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)報(bào)告</b></p><p><b>　　計(jì)算機(jī)學(xué)院</b></p><p>　　2017年12月8日</p><p><b>　　目錄</b></p><p><b&

2、gt;　　1.題目要求1</b></p><p>　　2.設(shè)計(jì)基本要求1</p><p><b>　　3.設(shè)計(jì)過程2</b></p><p>　　3.1問題的描述2</p><p><b>　　3.2需求分析2</b></p><p>　　3.3系統(tǒng)功能

3、模塊圖2</p><p>　　3.4結(jié)構(gòu)流程圖3</p><p><b>　　4邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4</b></p><p>　　4.1局部E-R圖4</p><p>　　4.2 全局E-R圖6</p><p>　　4.3 數(shù)據(jù)字典6</p><p>　　5 物理結(jié)構(gòu)

4、設(shè)計(jì)9</p><p>　　5.1 創(chuàng)建存儲(chǔ)過程9</p><p>　　5.2創(chuàng)建觸發(fā)器9</p><p>　　5.3數(shù)據(jù)庫(kù)備份與恢復(fù)11</p><p>　　5.4 SQL語句12</p><p><b>　　6、總結(jié)14</b></p><p><b&

5、gt;　　參考文獻(xiàn)15</b></p><p><b>　　1.題目要求</b></p><p>　　??實(shí)現(xiàn)出版社、教材類型等的管理；</p><p>　　??實(shí)現(xiàn)教材的訂購(gòu)管理；</p><p>　　??實(shí)現(xiàn)教材的入庫(kù)管理；</p><p>　　??創(chuàng)建觸發(fā)器，實(shí)現(xiàn)教材入庫(kù)和出庫(kù)

6、時(shí)自動(dòng)修改庫(kù)存數(shù)量；</p><p>　　??創(chuàng)建存儲(chǔ)過程統(tǒng)計(jì)各種教材的訂購(gòu)、到貨和發(fā)放數(shù)量；</p><p>　　??建立數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)表之間的參照完整性約束。</p><p><b>　　2.設(shè)計(jì)基本要求</b></p><p>　?。?）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，包括概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與高校教材管理相結(jié)合；<

7、;/p><p>　?。?）列出實(shí)體、聯(lián)系及實(shí)體和聯(lián)系的屬性；</p><p>　?。?）畫出E-R圖；E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式，并注明主碼和外碼；</p><p>　?。?）建立直觀的數(shù)據(jù)字典；</p><p>　?。?）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，正確的SQL語句；</p><p>　?。?）根據(jù)題目的要求寫查詢、存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器等。&l

8、t;/p><p><b>　　3.設(shè)計(jì)過程</b></p><p><b>　　3.1問題的描述</b></p><p>　　高校教材管理系統(tǒng)： 實(shí)現(xiàn)教材基本信息的管理； 實(shí)現(xiàn)教材的訂購(gòu)管理； 實(shí)現(xiàn)教材的入庫(kù)管理； 實(shí)現(xiàn)教材的領(lǐng)用管理。 </p><p><b>　　3.2需求分析</b

9、></p><p>　　開發(fā)教材管理系統(tǒng)的目的就是充分利用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代辦公軟件，擺脫傳統(tǒng)辦公工具，用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)集中方便的管理工作，把學(xué)校教材科的工作人員從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來以提高工作效率和質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)教材管理的全面自動(dòng)化為和現(xiàn)代化。因此系統(tǒng)主要是實(shí)現(xiàn)教材管理信息的輸入包括入庫(kù)、出庫(kù)、需求信息的輸入等。教材管理各種信息的查詢、修改以及各系各部門的教材需求管理等。</p><p>

10、;　　3.3系統(tǒng)功能模塊圖</p><p>　　(1)高校教材管理系統(tǒng)：</p><p><b>　　3.4結(jié)構(gòu)流程圖</b></p><p>　　(1)學(xué)校訂購(gòu)流程圖</p><p>　　(2)出版社訂單流程圖</p><p><b>　　4邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</b></p

11、><p><b>　　4.1局部E-R圖</b></p><p>　　(1) 學(xué)校 E_R圖</p><p>　　(2) 教材 E_R圖</p><p>　　(3) 出版社E_R圖</p><p>　　4.2 全局E-R圖</p><p>　　根據(jù)表格繪制E-R圖如下：<

12、/p><p><b>　　4.3 數(shù)據(jù)字典</b></p><p>　　數(shù)據(jù)的基本存取單位是存儲(chǔ)記錄。有了邏輯結(jié)構(gòu)以后，就可以設(shè)計(jì)存儲(chǔ)記錄結(jié)構(gòu)，一個(gè)存儲(chǔ)記錄可以與多個(gè)邏輯記錄相對(duì)應(yīng)。存儲(chǔ)記錄就包括記錄的組成，數(shù)據(jù)項(xiàng)的類型，長(zhǎng)度及其他約束條件。</p><p>　　經(jīng)分析可知其對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式：</p><p>　　(1)出版社

13、（出版社號(hào)、教材號(hào)、出版社名、庫(kù)存量）</p><p>　　(2)訂購(gòu)表（教材號(hào)、學(xué)校號(hào)、出版社號(hào)、訂購(gòu)數(shù)量、到貨數(shù)量，領(lǐng)用數(shù)量）</p><p>　　(3)教材（教材號(hào)、教材名）</p><p>　　(4)學(xué)校（學(xué)校號(hào)、學(xué)校名）</p><p><b>　　涉及的表如下：</b></p><p>

14、;　　(1)出版社表(以出版社號(hào)、教材號(hào)為主鍵)</p><p>　　(2)訂購(gòu)表（教材號(hào)、學(xué)校號(hào)、出版社號(hào)為主鍵）</p><p>　　(3)學(xué)校表（學(xué)校號(hào)為主鍵）</p><p>　　(4) 教材表（教材號(hào)為主鍵）</p><p><b>　　4.4關(guān)系圖</b></p><p><b&

15、gt;　　5 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是為邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個(gè)最適合應(yīng)用環(huán)境的物理結(jié)構(gòu)，將邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的表用SQL語句創(chuàng)建出來。</p><p>　　5.1 創(chuàng)建存儲(chǔ)過程</p><p>　?。?）創(chuàng)建存儲(chǔ)過程查詢輸入學(xué)校號(hào)，輸出該學(xué)校的到貨情況</p><p><b>　　--創(chuàng)建存儲(chǔ)過

16、程</b></p><p>　　--輸入學(xué)校號(hào)，輸出該學(xué)校的到貨情況</p><p>　　use 高校教材管理</p><p>　　if exists(select name from sysobjects </p><p>　　where name='pro_1' and TYPE='p')<

17、;/p><p>　　drop procedure pro_1</p><p><b>　　go</b></p><p>　　Create procedure pro_1</p><p>　　@學(xué)校號(hào)_in int</p><p><b>　　As</b></p>&

18、lt;p><b>　　Select *</b></p><p><b>　　From 訂購(gòu)表</b></p><p>　　where 學(xué)校號(hào)=@學(xué)校號(hào)_in </p><p><b>　　--驗(yàn)證</b></p><p>　　exec pro_1 '101'

19、;</p><p><b>　　5.2創(chuàng)建觸發(fā)器</b></p><p><b>　　--創(chuàng)建觸發(fā)器</b></p><p>　　--(1)訂購(gòu)教材時(shí)，訂購(gòu)數(shù)量要小于庫(kù)存量，并且修改庫(kù)存量</p><p>　　use 高校教材管理</p><p>　　if exists(se

20、lect name from sysobjects </p><p>　　where name='tri_1' and TYPE='tr')</p><p>　　drop trigger tri_1</p><p><b>　　go</b></p><p>　　Create trigger

21、 tri_1 </p><p><b>　　on 訂購(gòu)表</b></p><p>　　For update,insert</p><p><b>　　As </b></p><p>　　if (select 訂購(gòu)數(shù)量 from inserted) >(select 庫(kù)存量 </p>

22、;<p>　　from 出版社表 </p><p>　　where 出版社號(hào)=( select 出版社號(hào) from inserted ) </p><p>　　and 教材號(hào)=( select 教材號(hào) from inserted )</p><p><b>　　)</b></p><p><b&g

23、t;　　begin</b></p><p>　　print '庫(kù)存數(shù)量不足' </p><p>　　rollback transaction </p><p><b>　　end</b></p><p><b>　　else</b></p><p&g

24、t;　　print '訂購(gòu)成功'</p><p>　　update 出版社表 set 庫(kù)存量=庫(kù)存量-(select 訂購(gòu)數(shù)量 from inserted) </p><p>　　where 出版社號(hào)=( select 出版社號(hào) from inserted ) </p><p>　　and 教材號(hào)=( select 教材號(hào) from inser

25、ted )</p><p>　　select 庫(kù)存量 from 出版社表 where 出版社號(hào)=( select 出版社號(hào) from inserted ) </p><p>　　and 教材號(hào)=( select 教材號(hào) from inserted )</p><p><b>　　go </b></p><p>　　

26、--驗(yàn)證修改不成功案例</p><p>　　update 訂購(gòu)表 set 訂購(gòu)數(shù)量=300 where 出版社號(hào)=2 and 教材號(hào)=11</p><p><b>　　--驗(yàn)證插入不成功</b></p><p>　　insert into 訂購(gòu)表 values(12,102,3,300,0,0)</p><p><

27、;b>　　--修改成功</b></p><p>　　update 訂購(gòu)表 set 訂購(gòu)數(shù)量=10 where 出版社號(hào)=2 and 教材號(hào)=11</p><p><b>　　--插入成功</b></p><p>　　insert into 訂購(gòu)表 values(12,102,3,10,0,0)</p><

28、p>　　5.3數(shù)據(jù)庫(kù)備份與恢復(fù)</p><p><b>　　--數(shù)據(jù)庫(kù)備份</b></p><p>　　use 高校教材管理</p><p>　　backup database zyjs</p><p>　　to disk ='D:\2014508122 武杰\備份' </p><

29、;p><b>　　with init</b></p><p><b>　　go</b></p><p><b>　　--數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)</b></p><p>　　use 高校教材管理 --(或更改為master)</p><p>　　restore database

30、zyjs</p><p>　　from disk = 'D:\2014508122 武杰\備份' </p><p>　　with recovery</p><p><b>　　go</b></p><p><b>　　5.4 SQL語句</b></p><p>

31、;<b>　　1．--新建一個(gè)表</b></p><p><b>　　--學(xué)校表</b></p><p>　　use 高校教材管理</p><p><b>　　go</b></p><p>　　create table 學(xué)校表 </p><p>　　(學(xué)

32、校號(hào) int not null,</p><p>　　學(xué)校名 nchar(10) not null</p><p><b>　　)</b></p><p><b>　　2．--創(chuàng)建視圖</b></p><p><b>　　--創(chuàng)建訂購(gòu)表視圖</b></p><

33、;p>　　use 高校教材管理</p><p><b>　　go</b></p><p>　　create view view_訂購(gòu)</p><p><b>　　as </b></p><p><b>　　select *</b></p><p>

34、<b>　　from 訂購(gòu)表</b></p><p><b>　　3.--添加記錄</b></p><p>　　--向訂購(gòu)表添加一條記錄</p><p>　　insert into 訂購(gòu)表 values(11,101,2,100,0,0)</p><p><b>　　4.--修改記錄<

35、;/b></p><p>　　--把訂購(gòu)表的教材號(hào)為,學(xué)校號(hào)為,出版社號(hào)為的到貨數(shù)量改為</p><p>　　Update 訂購(gòu)表 set 到貨數(shù)量=20 where 教材號(hào)=11 and 學(xué)校號(hào)=100 and 出版社號(hào)=1</p><p><b>　　5.--刪除記錄</b></p><p>　　--刪除出版社

36、表出版社號(hào)=1 并且教材號(hào)=13 的記錄</p><p>　　Delete from 出版社表 where 出版社號(hào)=1 and 教材號(hào)=13</p><p><b>　　6.--查詢記錄</b></p><p>　　--查詢到貨數(shù)量=0的學(xué)校名</p><p>　　select 學(xué)校名</p><

37、p><b>　　from 學(xué)校表</b></p><p>　　where 學(xué)校號(hào)=(select 學(xué)校號(hào) from 訂購(gòu)表 where 到貨數(shù)量=0)</p><p><b>　　7.-創(chuàng)建索引</b></p><p>　　--為用人單位表在單位編號(hào)上按降序建立聚簇索引ind_單位編號(hào)</p><

38、p>　　use 高校教材管理 </p><p><b>　　go </b></p><p>　　create clustered index ind_學(xué)校號(hào) </p><p>　　on 訂購(gòu)表(學(xué)校號(hào) desc)</p><p><b>　　6、總結(jié)</b></p><p&

39、gt;　　在完成高校教材管理的課程設(shè)計(jì)針對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了需求分析、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、加載數(shù)據(jù)、功能設(shè)計(jì)（事物設(shè)計(jì)），程序設(shè)計(jì)、據(jù)庫(kù)分析與設(shè)計(jì)；然后畫出E-R圖并利用T-SQL語句完成相關(guān)的操作。在SQl的語句編寫實(shí)現(xiàn)的操作中認(rèn)識(shí)到能掌握SQL的標(biāo)準(zhǔn)語句是極為重要的，在企業(yè)管理器和查詢分析器中實(shí)現(xiàn)相同效果的不同操作。此課程設(shè)計(jì)—高校教材管理系統(tǒng)以高校教材管理功能為基礎(chǔ)，涵蓋了出版社管理、教材管理、訂購(gòu)管理、庫(kù)存管理多個(gè)方面，是高校教材實(shí)

40、現(xiàn)的基本數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)，但對(duì)于復(fù)雜的高校教材問題我的設(shè)計(jì)僅是冰山一角，希望在以后的學(xué)習(xí)中能完善！</p><p>　　通過此次課程設(shè)計(jì)更深入的理解了SQL Server 2008中的有關(guān)基本操作。例如：表、視圖的創(chuàng)建、信息的插入、修改、刪除，存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器的相關(guān)操作等。同時(shí)對(duì)課本知識(shí)有了一個(gè)比較整體的掌握。</p><p>　　同樣的，在此次課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中出現(xiàn)了許多問題，是我很苦惱，

41、但是通過自我學(xué)習(xí)實(shí)踐與請(qǐng)教老師同學(xué)，收獲了很多，包括思路與技術(shù)問題。經(jīng)過老師指導(dǎo)，我修改后自我感覺比之前有了進(jìn)步，但是，針對(duì)于此教材管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，還欠缺很多，由于時(shí)間與能力有限，關(guān)于學(xué)校教師與學(xué)生的教材的情況未能體現(xiàn)出，今后還須更加努力。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　1.王珊 陳紅著《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理教程》.北京:清華大學(xué)出版社.