31345.分類培養(yǎng)模式下研究生導(dǎo)師責(zé)權(quán)制研究

1、分類號(hào)：G640UDC：密級(jí)：重慶醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文論文題目分類培養(yǎng)模式下分類培養(yǎng)模式下研究生導(dǎo)師責(zé)權(quán)制研究研究生導(dǎo)師責(zé)權(quán)制研究作者姓名馮俊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士學(xué)科、專業(yè)名稱教育經(jīng)濟(jì)與管理教育經(jīng)濟(jì)與管理論文答辯年月2016年5月2016年5月指導(dǎo)教師姓名（職稱、單位名稱）李情李情教授教授重慶醫(yī)科大學(xué)思想政治教育學(xué)院重慶醫(yī)科大學(xué)思想政治教育學(xué)院目錄中文中文摘要.........................................

2、......................................................................................1英文摘要英文摘要.............................................................................................................................

3、..3論文正文：論文正文：分類培養(yǎng)模式下研究生導(dǎo)師責(zé)權(quán)制研究分類培養(yǎng)模式下研究生導(dǎo)師責(zé)權(quán)制研究....................................................5第1章緒論...................................................................................................................

4、51選題的緣由及意義選題的緣由及意義...................................................................................................51.1課題選題的緣由課題選題的緣由.....................................................................................

5、.........51.2課題選題的意義課題選題的意義.............................................................................................62文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述..........................................................................................

6、...........................62.1國(guó)內(nèi)研究狀況國(guó)內(nèi)研究狀況..................................................................................................72.2國(guó)外研究現(xiàn)狀國(guó)外研究現(xiàn)狀...............................................................

7、..................................83研究述評(píng)研究述評(píng)....................................................................................................................94研究目標(biāo)、方法和技術(shù)路線研究目標(biāo)、方法和技術(shù)路線..................................

8、................................................94.1課題研究的目標(biāo)課題研究的目標(biāo).............................................................................................94.2課題研究的方法課題研究的方法...........................................

9、..................................................94.3課題的技術(shù)路線課題的技術(shù)路線...........................................................................................105創(chuàng)新點(diǎn)創(chuàng)新點(diǎn)....................................................

10、..................................................................11第2章導(dǎo)師責(zé)權(quán)理論研究導(dǎo)師責(zé)權(quán)理論研究............................................................................................121相關(guān)概念的界定相關(guān)概念的界定........................

11、.............................................................................121.1導(dǎo)師導(dǎo)師................................................................................................................121.2導(dǎo)師制導(dǎo)師制...........

12、.................................................................................................121.3導(dǎo)師責(zé)權(quán)導(dǎo)師責(zé)權(quán).......................................................................................................121.4學(xué)術(shù)

13、學(xué)位導(dǎo)師和專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師學(xué)術(shù)學(xué)位導(dǎo)師和專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師..................................................................132教師權(quán)利契約關(guān)系學(xué)說(shuō)教師權(quán)利契約關(guān)系學(xué)說(shuō).........................................................................................133管理學(xué)責(zé)權(quán)利三角定理管理學(xué)責(zé)權(quán)

14、利三角定理.........................................................................................134導(dǎo)師責(zé)權(quán)體系構(gòu)建的原則導(dǎo)師責(zé)權(quán)體系構(gòu)建的原則......................................................................................144.1統(tǒng)一性原則統(tǒng)一性原則