29153.兒童公平意識(shí)和公平行為的差異及其原因的探究

1、分類號(hào)：B84密級(jí)：無學(xué)校代碼：10414學(xué)號(hào)：2014010307=碩士研究生學(xué)位論文兒童公平意識(shí)和公平行為的差異及其原兒童公平意識(shí)和公平行為的差異及其原因的探究因的探究Explingthedifferencesinchildrenssenseoffairnessfairdealingitspotentialreasons聶丹丹聶丹丹院所：心理學(xué)院導(dǎo)師姓名：羅蓉學(xué)科專業(yè)：心理學(xué)研究方向：基礎(chǔ)心理學(xué)二O一七年六月I摘要兒童在嬰幼兒時(shí)期就

2、存在不公平厭惡，已經(jīng)發(fā)展了公平意識(shí)。最近的研究發(fā)現(xiàn)，3歲的兒童已經(jīng)了解了關(guān)于公平的幾個(gè)準(zhǔn)則，具備公平意識(shí)，知道怎樣在自己和他人之間分配物品才是公平的，但3歲兒童的行為卻不總是公平的。兒童的公平意識(shí)和公平行為出現(xiàn)了不一致，但我們對(duì)造成這種不一致的原因還知之甚少。關(guān)于公平行為的研究，國(guó)內(nèi)主要的研究對(duì)象還是成人，對(duì)于兒童公平行為的實(shí)證性研究還不豐富，中國(guó)文化背景下兒童的公平意識(shí)和行為值得進(jìn)一步探索。本研究在在國(guó)內(nèi)外關(guān)于兒童公平意識(shí)和公平行為研

3、究的基礎(chǔ)上，考察了兒童的公平意識(shí)和公平行為的發(fā)展以及是否存在不一致以及造成這種不一致的原因。基于文獻(xiàn)綜述提出造成兒童的公平意識(shí)和實(shí)際公平行為的不一致的原因，可能是兒童為了維持自己相對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位，也可能是難以抑制得到更多物品的欲望，想為自己保留更多物品，而沒有做到公平分配。為了探究?jī)和墓揭庾R(shí)和公平行為之間的沖突及沖突的原因，選取了一、二、三年級(jí)的小學(xué)生(年齡范圍是67、78、89歲)進(jìn)行了以下三項(xiàng)研究：研究一：讓兒童在自己和他人間進(jìn)行

4、資源分配?？疾煲?、二、三年級(jí)被試的分配行為是否具有公平性，分配完成后主試詢問兒童應(yīng)該分配幾個(gè)給對(duì)方才是正確的，考察兒童的公平意識(shí)。研究二：采用年級(jí)(一、二、三年級(jí))分配方案(14、11、41)的混合設(shè)計(jì)。年齡是組間因素，分配方案是組內(nèi)因素。考察自我相對(duì)優(yōu)勢(shì)不公平，即主試分配給被試兒童4個(gè)物品分配給他人1個(gè)(41)；自我相對(duì)劣勢(shì)不公平，即主試分配給被試兒童1個(gè)物品分配給他人4個(gè)(14)；和公平條件下，主試分配給被試兒童和其他兒童的物品數(shù)量