28651.普通高中與國際部歷史課堂教學現(xiàn)狀比較研究——以無錫地區(qū)d高中為例

1、刪則索取號：0632／121兒：132003162密級：公開南京師勉犬掌教育碩士學位論文窿闡k!!!!!!_普通高中與國際部歷史課堂教學現(xiàn)狀比較研究——以無錫地區(qū)D高中為例答辯時間：2017年5月20日摘要摘要國際部歷史課堂教學是當前我國留學熱潮之下培養(yǎng)國際化人才的重要組成部分，同時也是我國特色社會主義教育的重要陣地，因此如何完善與提升國際部的歷史課堂教學對學生、教師、學校以及國家均有重要意義。本文依托普通高中國際部歷史課堂教學現(xiàn)狀進行

2、比較研究，從而為歷史課堂教學提出合理化建議。本文緒論部分闡述了選題依據(jù)，闡明了研究的社會背景及現(xiàn)實立足點，點出了研究目的、研究現(xiàn)狀以及研究方法。正文部分主要闡述了普通高中與國際部歷史課堂教學的現(xiàn)狀，進一步歸納出D校國際部歷史課堂教學的特色。本人從歷史課堂教學目標的設定、歷史課堂教學教法的選擇以及歷史課堂教學評價方式三個角度進行重點比較研究，進而分析兩者存在相似之處與不同之處的原因。最后總結了普通高中與國際部歷史課堂教學比較研究之中存在的