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1、科學(xué)有效的課堂教學(xué)評價(jià)對促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展都具有非常重要的意義。新課程背景下，普通高中的課堂教學(xué)要求有與之相應(yīng)的課堂教學(xué)評價(jià)。根據(jù)新課程的理念及目標(biāo)，普通高中課堂教學(xué)評價(jià)應(yīng)該確立“以學(xué)評教、關(guān)注過程、及時(shí)反饋、側(cè)重發(fā)展”的評價(jià)理念，組織以授課教師、同行及其他學(xué)科的骨干教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育專家為核心的多元評價(jià)主體，按照以教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和學(xué)習(xí)效益為主要評價(jià)指標(biāo)的三維課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系，對教師、學(xué)生以及他們的課堂活
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