28514.數(shù)學寫作促進學生指數(shù)函數(shù)學習的實驗

1、單位代碼10445學號2015302162分類號G633.6學習方式全日制碩士學位論文碩士學位論文（專（專業(yè)學位）位）論文題目論文題目數(shù)學寫作促進學生指數(shù)函數(shù)學習的實驗數(shù)學寫作促進學生指數(shù)函數(shù)學習的實驗專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱教育碩士教育碩士方向領(lǐng)域名方向領(lǐng)域名稱學科教學（數(shù)學）學科教學（數(shù)學）申請人姓申請人姓名孫健指導教師傅海倫傅海倫教授教授論文提交時論文提交時間2017年4月2日獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行

2、的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注：如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門