45335.初中化學(xué)情境教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查分析及完善對(duì)策研究

1、編號(hào)：教育碩士學(xué)位論文教育碩士學(xué)位論文題目：初中化學(xué)情境教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查分析及完善對(duì)策研究專業(yè)教學(xué)部：綜合專業(yè)教學(xué)部專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）指導(dǎo)教師：林承志研究生：荀瑩提交時(shí)間：2016年6月2日沈陽師范大學(xué)教育碩士研究生院沈陽師范大學(xué)教育碩士研究生院制類別全日制教育碩士√在職教育碩士初中化學(xué)情境教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查分析及完善對(duì)策研究1目錄目錄..................................................

2、...............................................................................................1摘要..........................................................................................................................

3、.......................3Abstract..............................................................................................................................................4第一章第一章緒論.....................................

4、.............................................................................................5一、研究背景一、研究背景..................................................................................................................

5、.................5（一）新課程改革需要情境教學(xué)............................................................................................5（二）化學(xué)教學(xué)需要情境教學(xué)..................................................................................

6、..............5（三）初中生的心理發(fā)展需要情境教學(xué)...............................................................................6二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀..........................................................................................

7、...........................6（一）國外研究現(xiàn)狀..................................................................................................................6（二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀...........................................................

8、.......................................................7三、研究目的三、研究目的...................................................................................................................................8四、研究意義四、研究意義........

9、...........................................................................................................................8五、研究方法五、研究方法....................................................................................

10、...............................................9（一）文獻(xiàn)法...............................................................................................................................9（二）問卷調(diào)查法..............................

11、........................................................................................9（三）統(tǒng)計(jì)分析法......................................................................................................................9第二章第

12、二章理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)........................................................................................................................10一、基本概念界定一、基本概念界定........................................................................

13、................................................10（一）教學(xué).................................................................................................................................10（二）情景與情境..........................

14、..........................................................................................10（三）情境教學(xué)........................................................................................................................1

15、0二、情境教學(xué)的理論基礎(chǔ)二、情境教學(xué)的理論基礎(chǔ)...........................................................................................................11（一）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論.............................................................................

16、..........................11（二）情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論...................................................................................................11（三）情境教學(xué)的原則.....................................................................