2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterTheResearchofAppleton’SAestheticsTheoryofLandscapeByHuifangWangSupervisor:AEMinZhangAestheticsSchoolofChineseLanguageandLiteratureMay2011———1f^^th,瓤,jP摘要捅要在景觀(guān)美學(xué)的“前

2、范式“時(shí)期,阿普拉頓試圖為景觀(guān)審美尋找生物學(xué)的解釋。在生物學(xué)上,他求助于達(dá)爾文、勞倫茲等生物學(xué)家;在美學(xué)上,他將自己的景觀(guān)美學(xué)理論建基于杜威美學(xué),并從18世紀(jì)英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義美學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)。為深入地研究阿普拉頓的景觀(guān)美學(xué)理論,本文全面地解析了阿普拉頓棲息地理論的提出和論證過(guò)程,并對(duì)嘹望一庇護(hù)理論的內(nèi)涵和局限作了細(xì)致的剖析。棲息地理論的生成過(guò)程是從生物學(xué)向美學(xué)的轉(zhuǎn)化過(guò)程。受達(dá)爾文的“自然選擇’’學(xué)說(shuō)的啟示,阿普拉頓選擇了考察與生存相關(guān)的適應(yīng)性

3、行為作為自己的理論起點(diǎn),在動(dòng)物行為與環(huán)境的關(guān)系中尋找景觀(guān)審美經(jīng)驗(yàn)的生物根基。在從猿向人進(jìn)化的過(guò)程中,人類(lèi)形成了特定的環(huán)境感知方式和棲息地選擇模式。當(dāng)人類(lèi)文明發(fā)展到高級(jí)階段,棲息地的實(shí)用功能逐漸削弱,由滿(mǎn)足人類(lèi)生存所需的實(shí)體存在逐漸符號(hào)化為“有意味’’的形式。人類(lèi)在景觀(guān)靜觀(guān)中獲得的審美滿(mǎn)足,就是來(lái)源于對(duì)有益于生存的景觀(guān)特征的自發(fā)感知,這即是棲息地理論的內(nèi)涵。為了進(jìn)一步說(shuō)明有利于生存的景觀(guān)的特點(diǎn),阿普拉頓借助于勞倫茲“能看見(jiàn)而不被看見(jiàn)“的術(shù)

4、語(yǔ),將棲息地理論拓展為更為具體的晾望一庇護(hù)理論。雖然環(huán)境的各個(gè)方面對(duì)于預(yù)測(cè)和防范危險(xiǎn)都是重要的,但那些與潛在危險(xiǎn)和自我保存相關(guān)的信息顯然更有意義。因此,阿普拉頓認(rèn)為“自然選擇”使人類(lèi)偏愛(ài)具有嘹望和庇護(hù)特征的景觀(guān)。為了說(shuō)明晾望、危險(xiǎn)和庇護(hù)的景觀(guān)特征具體所指,阿普拉頓建立了一個(gè)龐雜的象征符號(hào)體系,并探討了這些象征符號(hào)的組合。本文在詳細(xì)介紹了阿普拉頓的象征符號(hào)之后,采用嘹望一庇護(hù)理論的術(shù)語(yǔ)解析了部分典型景觀(guān)。作為一種應(yīng)用工具,嘹望一庇護(hù)理論在

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