26377.河北省初中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究

1、中圖分類號(hào)：G243UDC：300密級(jí)：學(xué)校代碼：訶謄￡解為丈學(xué)碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)公開10094河北省初中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究ResearchontheconstructionofevaluationindexsystemoftheacademicBurdenofjuniorschoolinHebeiprovinc(作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：論文開題日期：戎曉芳索桂芳教授課程與教學(xué)論課程與教學(xué)的理論與實(shí)踐

2、2016年3月10日摘要中小學(xué)生的減負(fù)問(wèn)題一直以來(lái)都被社會(huì)各界所關(guān)注，它影響著我國(guó)基礎(chǔ)教育階段素質(zhì)教育的實(shí)施、教育質(zhì)量的提高和學(xué)生身心的健康發(fā)展。近年來(lái)教育部及全國(guó)各省市出臺(tái)多部減負(fù)文件以期能切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，但大都收效甚微。鑒于此，本文通過(guò)構(gòu)建一套相對(duì)合理、完善的河北省初中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系來(lái)對(duì)河北省初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行監(jiān)控，進(jìn)而達(dá)到減負(fù)的效果。構(gòu)建這一指標(biāo)體系是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的過(guò)程，主要經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)的收集與整理、指標(biāo)體系

3、初稿的構(gòu)建、專家意見(jiàn)咨詢及指標(biāo)體系的驗(yàn)證四個(gè)階段。本論文共包括五個(gè)部分。第一部分是緒論。該部分主要包括問(wèn)題的提出、研究的意義、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述、研究思路與方法以及研究的創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分是河北省初中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系概述。通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)研究，對(duì)構(gòu)建初中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系相關(guān)的理論部分進(jìn)行了論述。第三部分是河北省初中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建過(guò)程。在經(jīng)過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)著作、政策法規(guī)及前期實(shí)踐調(diào)查的基礎(chǔ)上構(gòu)建指標(biāo)體系初稿，并采用德?tīng)柗品ㄟx