24737.初中新任教師教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)狀及解決策略研究——基于x省y市調(diào)查分析

1、分類(lèi)號(hào)：垡!：4密緞：公玨單位代碼t!Q塹學(xué)號(hào)：2Qi生2鯉!嫂4v07I卸瓤史謦碩士學(xué)位論文中文論文題且：英文論文題目：⑧鹼叉作者：塹鹽蘊(yùn)指導(dǎo)教師：奎劍專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：或厶熬：直堂研究方向：斂噓教直基圭理近噩究所在學(xué)院：教噓熬直生塵理芏院論文提交日期：2Q!Z壘且3Q目論文答辯日期：2QIZ生且3目摘要初中新任教師教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)狀及解決策略研究一基于X省Y市的調(diào)查分析專(zhuān)業(yè)：成人教育學(xué)研究生：靳林燕指導(dǎo)教師：李劍摘要：新任教師進(jìn)入學(xué)校，首先面臨的

2、就是教學(xué)工作，這就必須面臨教學(xué)適應(yīng)問(wèn)題。由于初中新任教師個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)和文化層次不同，在教學(xué)的過(guò)程中，必然會(huì)出現(xiàn)很多教學(xué)適應(yīng)問(wèn)題，因此必須發(fā)現(xiàn)新任教師存在的教學(xué)適應(yīng)問(wèn)題，分析其原因，并提出促進(jìn)新任教師教學(xué)適應(yīng)的建議。本文以問(wèn)卷和訪(fǎng)談的形式，對(duì)x省Y市的初中新任教師進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)初中新任教師對(duì)課堂上的教學(xué)工作基本能夠完成，但是仍然存在問(wèn)題。特別是對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握，教學(xué)方法的運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂偶發(fā)事件的處理等方面存在一定的適應(yīng)問(wèn)

3、題。此外，筆者從教師自身知識(shí)素養(yǎng)、任教學(xué)校管理、高校培養(yǎng)幾個(gè)方面，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因及解決問(wèn)題的策略。本研究主要包括以下五部分：第一部分是前言，主要介紹關(guān)于研究本主題的背景、研究本文的目的和意義，與本文有關(guān)的國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究，對(duì)適應(yīng)或教學(xué)適應(yīng)等的涵義進(jìn)行界定。第二部分是本主題進(jìn)行研究的設(shè)計(jì)與過(guò)程。主要包括研究方法和研究工具。第三部分是對(duì)初中新任教師的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談結(jié)果，發(fā)現(xiàn)初中新任教師教學(xué)適應(yīng)存在的問(wèn)題。第四部