寧波市erp人才現(xiàn)狀及需求調(diào)查分析【開題報(bào)告】

1、<p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告</p><p><b>　　信息管理與信息系統(tǒng)</b></p><p>　　寧波市ERP人才現(xiàn)狀及需求調(diào)查分析</p><p>　　（開題報(bào)告除教師簽名用黑色水筆書寫以外，其它內(nèi)容一律電腦打印。一式二份，一份返還給學(xué)生作為撰寫論文的依據(jù)，一份上交現(xiàn)代物流學(xué)院教學(xué)工作部。）</p>&

2、lt;p>　一、立論依據(jù)</p><p>　1.研究意義、預(yù)期目標(biāo)</p><p>　隨著信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)信息化的要求越來(lái)越高，因?yàn)槠髽I(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)取決于信息化的強(qiáng)度。然而信息化人才的缺乏對(duì)信息化的發(fā)展產(chǎn)生了阻礙。從ERP開始發(fā)展后，各大小企業(yè)紛紛進(jìn)行研究。據(jù)統(tǒng)計(jì)全球500強(qiáng)企業(yè) 80%已購(gòu)買了ERP軟件，但是結(jié)果卻不如預(yù)想。導(dǎo)致現(xiàn)在業(yè)內(nèi)非常流行一句話“不上ERP等死，上E

3、RP找死”。國(guó)內(nèi)外各專家對(duì)此種結(jié)果進(jìn)行研究，但是對(duì)ERP實(shí)施的過(guò)程、實(shí)施關(guān)鍵因素、實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)和實(shí)施績(jī)效等方面的研究很多,對(duì)ERP人才培養(yǎng)方面的研究卻比較少，很多專家認(rèn)為ERP應(yīng)該以人為本，在系統(tǒng)的實(shí)施中，寧要三流軟件，一流實(shí)施，也不要一流軟件，三流實(shí)施，可見(jiàn)人在ERP實(shí)施中的作用了。其實(shí)ERP不是管理，不能取代管理，ERP只是一種管理工具，想要實(shí)施成功必須要有好的管理者，即ERP人才。筆者認(rèn)為研究ERP人才現(xiàn)狀、需求、以及培養(yǎng)ERP人才才

4、是目前的關(guān)鍵。而高校作為人才培養(yǎng)基地，應(yīng)積極嘗試各種方式以培養(yǎng)更多人才包括ERP人才。 寧波市在國(guó)內(nèi)屬于經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市，筆者預(yù)期利用這次對(duì)2線城市的研究、調(diào)查，對(duì)ERP人才進(jìn)行分析。通過(guò)調(diào)查寧波市ERP人才現(xiàn)狀、需求、成敗研究ERP人才培養(yǎng)方式及途徑。研究這一</p><p>　2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀</p><p>　隨著信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)信息化的要求越來(lái)越高，隨之而來(lái)的便是對(duì)ER

5、P的應(yīng)用，國(guó)內(nèi)外各企業(yè)紛紛開始使用ERP。據(jù)稱，全球500強(qiáng)企業(yè)很多都已購(gòu)買ERP軟件，目前正在推行全球化供應(yīng)鏈管理技術(shù)和敏捷化物流系統(tǒng)。此外，許多小型企業(yè)也紛紛應(yīng)用ERP系統(tǒng)。但是，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)外70%以上的ERP系統(tǒng)沒(méi)有達(dá)到企業(yè)預(yù)訂的目標(biāo)。AMR對(duì)美國(guó)年?duì)I業(yè)額在5億美元以上的采用了ERP系統(tǒng)的企業(yè)進(jìn)行的研究結(jié)果表明：ERP系統(tǒng)的投入成本超過(guò)了預(yù)計(jì)成本178%，開發(fā)時(shí)間超過(guò)預(yù)計(jì)時(shí)間230%，使用后企業(yè)的虧損率卻達(dá)到了令人驚訝的59

6、%[1]。世界著名ERP提供商——德國(guó)SAP公司的企業(yè)應(yīng)用軟件演變框架，以此依次展現(xiàn)了ERP理論的形成過(guò)程，ERP各組成子系統(tǒng)(包括銷售、計(jì)劃、采購(gòu)、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)與成本管理等子系統(tǒng))以及ERP實(shí)施，ERP擴(kuò)展等內(nèi)容[2]。IBM官員稱，ERP奠定了其電子商務(wù)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，打破了傳統(tǒng)的倉(cāng)儲(chǔ)理念，并通過(guò)通用商務(wù)流程和數(shù)據(jù)向客戶提供了統(tǒng)一的形象[3]。Arik Ragowsky認(rèn)為可以從商業(yè)利益實(shí)現(xiàn)的角度去評(píng)價(jià)ERP系統(tǒng)實(shí)施的成功，Oliver

7、Wight提出了ABCD測(cè)評(píng)表，第二版ABCD</p><p>　3.參考文獻(xiàn)</p><p>　[1] Elisabeth J．Umble，Ronald R Haft．Enterprise resource planning：Implementation procedures and critical success factors [J]．European Journal of Ope

8、rational Research，2003（3）[2] 林勇．ERP理論與實(shí)踐[M]．合肥：,2007 (7)[3] 崔曉陽(yáng)．ERP123 [M]．北京：清華大學(xué)出版社，2009（3）[4] Arik Ragowsky and Toni M.Somers.Enterprise Resource Planning[J]．Journal of Management Information Systems. 2002, Vol. 19 [5

9、] 王樨，湯偉，王孟效．ERP現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)[J]．化工自動(dòng)化及儀表，2009（3）[6] 何嘉．ERP也趕.COM潮——談中國(guó)ERP市場(chǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展[J]．中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)， 2011（3） [7] 胡勁松．企業(yè)ERP發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策[J]．湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)，20</p><p>　二、研究方案 </p><p>　1.主要研究?jī)?nèi)容（或預(yù)期章節(jié)安排）</p><p&g

10、t;　主要研究?jī)?nèi)容：第一、對(duì)寧波市ERP現(xiàn)狀進(jìn)行分析；第二、在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合寧波市ERP現(xiàn)狀，對(duì)寧波市ERP人才和人才需求進(jìn)行分析；第三、在需求分析的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)寧波市ERP現(xiàn)狀、ERP人才現(xiàn)狀，對(duì)面向?qū)幉ㄆ髽I(yè)對(duì)ERP系統(tǒng)的需求進(jìn)行ERP人才培養(yǎng)。結(jié)合ERP現(xiàn)狀、需求和分析為寧波市企業(yè)和各高校實(shí)行人才共享。預(yù)期章節(jié)安排：1 緒論1.1 ERP及ERP人才發(fā)展概述1.2 研究背景與意義 1.3 國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀 1.4 本

11、文的研究?jī)?nèi)容和思路 2 寧波市ERP應(yīng)用和人才需求調(diào)查分析2.1寧波市企業(yè)信息化總體現(xiàn)狀2.2寧波市企業(yè)ERP應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查分析2.3寧波市企業(yè)ERP人才現(xiàn)狀調(diào)查分析2.4寧波市企業(yè)ERP人才需求調(diào)查分析3 ERP人才培養(yǎng)途徑 3.1我國(guó)ERP人才培養(yǎng)模式3.2寧波市ERP人才培養(yǎng)現(xiàn)狀3.3寧波市人才培養(yǎng)模式 3.4寧波市ERP人才培養(yǎng)模式與傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式的對(duì)比分析 4 結(jié)論與展望4.1本文結(jié)論4.2有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題</p&g

12、t;<p>　2.實(shí)施方案和進(jìn)度計(jì)劃</p><p>　實(shí)施方案：本課題的調(diào)研階段，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，將結(jié)合課題的研究對(duì)寧波市ERP人才進(jìn)行調(diào)研，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)寧波市ERP人才需求進(jìn)行分析，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決方案。進(jìn)度計(jì)劃：第6學(xué)期第19-20周：在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，廣泛收集、研究相關(guān)文獻(xiàn)資料。第7學(xué)期第1-4周：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成外文翻譯、文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告的撰寫；參加開題答辯，

13、進(jìn)一步論證選題價(jià)值、確立主要研究?jī)?nèi)容，論證研究方案的可行性和合理性。第7學(xué)期第5-13周：撰寫論文詳細(xì)提綱，交給導(dǎo)師批閱，反復(fù)修改，保證論文結(jié)構(gòu)的合理性。結(jié)合畢業(yè)論文選題開展調(diào)查研究。第7學(xué)期第14-16周：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)一步寫作、完善畢業(yè)論文。第7學(xué)期第17周：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，充分利用畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，結(jié)合畢業(yè)論文內(nèi)容開展進(jìn)一步的調(diào)查研究，完成論文。第7學(xué)期第18周：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步修改、完善畢業(yè)論文；定稿并上交。第7學(xué)期第19