23980.基于多元智能理論的高中地理教學(xué)應(yīng)用研究——以湘教版為例

1、JIr[rllIJl[rllllll[f[1lllllllllrlllIJIIl[rrlllY3260166單位代碼10602學(xué)號2015011592分類號G63355密級公開國屋由吁釔尤學(xué)＼∑／6UANGXlNO胃MALUNIVEpSI下Y碩士學(xué)位論文基于多元智能理論的高中地理教學(xué)應(yīng)用研究一一以湘教版為例TheResearchontheApplicationofHighSchoolGeographyTeachingBasedonThe

2、theoryofMultipleIntelligence‘——GeographyTextbookofHunanEducationPressasanExample學(xué)院專業(yè)研究方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期：環(huán)境與資源學(xué)院：學(xué)科教學(xué)(地理)：地理教學(xué)：2015級：楊妙：梁保平副教授：2017年4月1嗍蚪炒基于多元智能理論的高中地理教學(xué)應(yīng)用研究一一以湘教版為例研究生：楊妙導(dǎo)師：梁保平專業(yè)：學(xué)科教學(xué)(地理)研究方向：地理教學(xué)年級：2015級摘要

3、多元智能理論是美國哈佛大學(xué)加德納教授提出的。他在開展對腦部損傷者智力發(fā)展的研究中，發(fā)現(xiàn)腦部受損者在學(xué)習(xí)能力上存在明顯的差異，認(rèn)為人類的智能應(yīng)是多元化的，因此，經(jīng)大量的研究后，在《智力的結(jié)構(gòu)》一書中提出多元智能理論，為人類的智能發(fā)展認(rèn)識多開一扇窗。多元智能理論自提出以來，對世界各國家地區(qū)的教育產(chǎn)生了重大影響，進(jìn)入我國后，對教育觀念改革、課程實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，為新課程改革提供理論指導(dǎo)。素質(zhì)教育的實(shí)旋，意在為學(xué)生的全面發(fā)展提供相

4、應(yīng)條件，尊重學(xué)生差異，滿足個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的人才。多元智能理論將智力定義為“解決自己面臨的難題和生產(chǎn)及創(chuàng)造社會需要的產(chǎn)品的能力”，與“培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力”的教育改革理念殊道同歸。素質(zhì)教育的觀念不斷深入人心，人們逐漸意識到地理教育為現(xiàn)在和未來社會培養(yǎng)具有良好地理素質(zhì)的公民，地理學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容豐富，涉及面廣。多元智能理論為地理教育發(fā)展多元智能教學(xué)提供了理論基礎(chǔ)和教學(xué)依據(jù)。若將地理教學(xué)以多元智能理論為指導(dǎo)理論，并與其教育觀相融

5、合，有利于優(yōu)勢智能的發(fā)展與潛能的培養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展，滿足個(gè)性化發(fā)展。高中生作為發(fā)展中的個(gè)體，語言智能和邏輯數(shù)理智能不可作為唯一發(fā)展的內(nèi)容。教師在新課程改革背景下，不儀注重系統(tǒng)知識的傳授，而且關(guān)注學(xué)生個(gè)體非學(xué)術(shù)性智能的發(fā)展，提供發(fā)展多元智能的機(jī)會，促使學(xué)生全面發(fā)展，滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)的需求。本文運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查問卷法、案例分析法、訪談法等方法，對多元智能理論的研究現(xiàn)狀、多元智能的理論探索、多元智能理論在地理課程的發(fā)展意義、多元智能教學(xué)發(fā)展情

6、況、教學(xué)案例分析、多元智能教學(xué)反思等內(nèi)容，進(jìn)行較系統(tǒng)的探討。本文主要包含六大內(nèi)(1)闡述選題的背景和意義，綜合論述多元智能理論的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和多元智能理論在地理教學(xué)方面運(yùn)用的研究進(jìn)展，借鑒前輩的研究經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定論點(diǎn)，尋找本論文的創(chuàng)新之處。(2)簡要論述多元智能理論對地理課程教學(xué)的指導(dǎo)意義；分析湖南教育出版社出版的高中地理教材的編制，充分利用其內(nèi)容編寫、教學(xué)活動設(shè)計(jì)、圖文構(gòu)造特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，發(fā)展學(xué)生多元智能。(