23966.容縣高級(jí)中學(xué)文言文教學(xué)問題與對(duì)策研究

1、fi!lllllllllllllllllIJJlFllllIJIIlllllrllllllIJY3260237單位代碼10602學(xué)號(hào)201404174分類號(hào)G63323密級(jí)公開碩士學(xué)位論文容縣高級(jí)中學(xué)文言文教學(xué)問題與對(duì)策研究ProblemsandCountermeasuresofclassicalChineseteachinginRongxianCountyhighschool學(xué)院專業(yè)研究方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期：文學(xué)院：學(xué)科教育

2、(語文)：語文課程與教學(xué)論：2014級(jí)：梁華萍：岑學(xué)貴教授：2017年3月謦一文垤7乏州孑虬節(jié)一出鰳店一◎、IIIIIrJIIIIIIIIIIIIflY3260237容縣高級(jí)中學(xué)文言文教學(xué)問題與對(duì)策研究專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)語文申請(qǐng)人：梁華萍指導(dǎo)教師：岑學(xué)貴教授中文摘要泱泱華夏，文化經(jīng)典浩如煙海，而這些經(jīng)典承載了我們祖國(guó)上下五千年來的燦爛文化，凝聚了中華民族的文明和智慧，它們不僅是新時(shí)代中學(xué)生了解古代人物風(fēng)情的一個(gè)重要窗口，還是中學(xué)生提高語

3、文素養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，中學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的古代文化精髓。本文通過對(duì)容縣高級(jí)中學(xué)的師生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)今的高中語文文言文課堂教學(xué)中，仍然存在很多問題。學(xué)生方面，主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)興趣不濃、字詞理解有障礙等；教師方面，主要表現(xiàn)在：教學(xué)方法單一、自身文化素養(yǎng)不足、教學(xué)目的功利等。針對(duì)這些文言文教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該采取一些積極有效的措施，來提高文言文課堂教學(xué)質(zhì)量。本文從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，提出了一些優(yōu)化高中文

4、言文教學(xué)的策略，第一，改變文言文課堂模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；第二，科學(xué)處理初、高中文言文教學(xué)內(nèi)容的對(duì)接；第三，創(chuàng)設(shè)文言文運(yùn)用的環(huán)境；第四，提高文言文字詞學(xué)習(xí)效率；第五，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過這些優(yōu)化策略的實(shí)施，旨在有效提高高中文言文教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生文言文水平。本論文主要分三大部分，第一部，對(duì)容縣高級(jí)中學(xué)的部分教師和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，總結(jié)出該校文言文教學(xué)中存在的一些問題，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，確保調(diào)查的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。學(xué)生方面，

5、主要從學(xué)習(xí)文言文的興趣、目的、字詞的掌握情況、學(xué)習(xí)的效果等方面進(jìn)行調(diào)查；教師方面，從文言文教學(xué)的態(tài)度、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求的情況、教師的教學(xué)方法這三方面的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。第二部分，結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對(duì)該校文言文教學(xué)存在的問題進(jìn)行梳理分析，學(xué)生方面，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)興趣欠缺、學(xué)習(xí)功利性目的太強(qiáng)、文言基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?；教師方面，主要表現(xiàn)在教學(xué)方法單一、素養(yǎng)欠缺、深受高考分?jǐn)?shù)影響等。第三部分，根據(jù)高中文言文教學(xué)的目的和原則，針對(duì)容縣高級(jí)中學(xué)文言文教