23494.高中生物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以x中學(xué)為例

1、1IIllLILIII]IIIIIllLIIIIIIIIHIIlIILHIIILIllY3261757l單位代碼10476l學(xué)號(hào)12022801431分類號(hào)G6320河南衙缸大孝碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)高中生物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以x中學(xué)為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：專業(yè)學(xué)位類別：申清人：指導(dǎo)教師：學(xué)科教學(xué)物理教育碩士帖亞娟陳運(yùn)保副教授二。一七年五月摘要物理是一門基礎(chǔ)性教學(xué)學(xué)科，它包含物理基本理論、概念和原理，是社會(huì)自然科學(xué)的重要組成部分。

2、在物理教學(xué)過程中，教師不僅要教會(huì)學(xué)生基礎(chǔ)性知識(shí)和方法，還要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究精神和能力，引導(dǎo)他們對(duì)未知世界發(fā)起沖擊，不斷攀登更高的科學(xué)高峰。從當(dāng)前中學(xué)物理教學(xué)現(xiàn)狀來看，物理教學(xué)過程中還有一些問題比較突出，主要表現(xiàn)在：1大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到吃力、學(xué)習(xí)積極性不高；2教師教學(xué)缺乏激情，學(xué)生成績(jī)難以顯著提高。針對(duì)這種情況，必須要扭轉(zhuǎn)物理教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法，在新課程改革理念指導(dǎo)下尋找新的教學(xué)改革路徑。物理教學(xué)改革要求對(duì)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法進(jìn)

3、行創(chuàng)新和改變，其基本要求如下：不能拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)方式，要注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和自主學(xué)習(xí)的能力，讓其能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀，在獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)人格健全和完善。從中可以看出，如何提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)積極性是教學(xué)改革的關(guān)鍵。換言之，物理教學(xué)改革要將重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上面，因?yàn)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)弱直接決定學(xué)生學(xué)習(xí)效果。本文選取筆者所在中學(xué)—_X高中為例，探討了高中生物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀。論文首先分析了研究的背景。然后在理論概述部分界定了學(xué)習(xí)

4、動(dòng)機(jī)的概念及含義，在此基礎(chǔ)上分析了各種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論，為全文奠定了理論基礎(chǔ)。在本文的重點(diǎn)部分，針對(duì)X高中生物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)證研究，選取了305名學(xué)生組成的樣本，從學(xué)習(xí)目的多樣性，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度，不同性別，不同年級(jí)，不同成績(jī)段這幾個(gè)維度分別對(duì)物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了分析，并且從內(nèi)、外兩個(gè)因素分析了對(duì)物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響。本文最后針對(duì)目前高中生物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀，提出了對(duì)激發(fā)物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有針對(duì)性的、行之有效的建議和對(duì)策。本文的研究旨在結(jié)合高中學(xué)