18778.高職生心理資本、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)業(yè)倦怠的關(guān)系研究——以心理資本為干預(yù)

1、索取號(hào)：堡絲壘么魚：!墜；!墨2曼2l鯉!密級(jí)：公玨jIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIf|Y3309957南京師勉太掌教育碩士學(xué)位論文固高職生心理資本、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)業(yè)倦怠的關(guān)系研究——以，b理資本為干預(yù)研究生：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)領(lǐng)域完成時(shí)間答辯時(shí)間成加鑫一／劉穿石心理學(xué)院心理健康教育2017年2月26日2017年5月20日摘要摘要隨著高職院校的不斷發(fā)展，有關(guān)高職生的學(xué)習(xí)相關(guān)問題也越來越受到研究者的關(guān)注。很多學(xué)者在研究心理資

2、本、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)業(yè)倦怠等相關(guān)問題時(shí)，多是以大學(xué)生為研究對(duì)象，而針對(duì)高職生的研究相對(duì)較少。本研究以高職生群體為對(duì)象，使用《心理資本量表(PCQ)》、《學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)量表》和《大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠問卷》對(duì)南京某高職院校三年級(jí)某兩個(gè)班學(xué)生展開心理資本、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)業(yè)倦怠的關(guān)系研究，并通過心理健康教育課程的形式對(duì)心理資本進(jìn)行干預(yù)。干預(yù)前和干預(yù)后共發(fā)放兩次問卷。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1)干預(yù)前后，高職生心理資本、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)業(yè)倦怠在人口變量統(tǒng)計(jì)上部分存在顯著差異；