14030.職業(yè)教育發(fā)展中校企合作長效機制研究

1、TheStudyonVocationalEducationDevelopmentInthelongtermeffectivemechanismofuniversity—enterprisecooperationADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMaster

2、ofManagementScienceByShenyanSupervisor：ProfMacuijunDate：March2014摘要校企合作是對傳統(tǒng)職業(yè)教育模式的一種深刻變革，是對人才培養(yǎng)模式的一種創(chuàng)新，是高職教育改革的重要方向，也是職業(yè)教育特色形成的重心所在。目前，校企合作既是企業(yè)培養(yǎng)大批應用型技術人才的途徑，又是改變職業(yè)院校學科結構的有效途徑，同時校企合作也是職業(yè)教育發(fā)展的關鍵，校企合作問題越來越受到國家、學校和企業(yè)的重視，這也是

3、我們?yōu)槭裁匆钊胙芯啃Ｆ蠛献鞯脑蛩凇ＰＦ蠛献鞯膯栴}一直在做，但如何建立起行之有效的長效機制才是目前擺在我們面前的關鍵性課題，值得每一個有識之士去探索。這就使得我們有必要了解一下我國國內對這一問題的研究狀況，本文針對研究校企合作長效機制的文獻發(fā)表情況，校企合作長效機制研究的領域問題，國家對校企合作的法律規(guī)章問題，以及學者們的見解等作出簡要綜述。通過對文獻的研究綜述，本文將提出一個關鍵性問題：如何建立行之有效的校企合作長效機制在前人研究

4、的基礎上豐富這一理論，以求將國家關于校企合作問題落到實處并提供理論和實踐的指導，這將有益于國家、社會、學校，更有益于學生就業(yè)。論文總體分為以下五章。第一章，概述文章研究背景和研究意義，綜述國內外研究情況同時介紹文中的寫作方法等。第二章，在理論基礎部分界定關鍵詞和文章寫作的相關理論。第三章，從我國校企合作發(fā)展歷程、校企合作存在的問題以及合作困境產生的原因等幾個角度分析一下我國校企合作的現狀。第四章，介紹國外校企合作的幾種典型模式，在總結國