13427.數據挖掘在高考成績影響因素分析中的應用研究

1、蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名：日期：碰：!三：墨數據挖掘在高考成績影響因素分析中的應用研究中文摘要數據挖掘在高考成績影

2、響因素分析中的應用研究中文摘要評價環(huán)節(jié)是任何一個追求完整的教學過程所不可或缺的。在當今所有的考試中，高考無疑是最具權威，范圍最廣，影響力最強的一項考試，對學生、學校而言是一次總結性的評價，社會認可度高，意義深遠。學校的發(fā)展離不開學生的發(fā)展，高考對于農村孩子的成才發(fā)展是一條重要途徑。隨著教育信息化的飛速發(fā)展，為了更好地促進學校教育的發(fā)展，中學也逐步建立并應用相關的信息管理系統(tǒng)，比如江蘇省學籍管理系統(tǒng)，教師人事管理系統(tǒng)，中小學教育卡管理平臺

3、，江蘇省優(yōu)課資源管理平臺以及考試成績管理系統(tǒng)等等。這樣，日積月累產生大量的數據，已形成非常連貫的數據流水信息。目前，就海門市三廠中學(以下簡稱廠中)而言，這些數據仍然是獨立的，分散的，主要用途只是為各自部門提供簡單的查詢和統(tǒng)計，對這些數據與高考成績的相關性沒有充分地挖掘出來。如何在現(xiàn)有的數據基礎上通過聯(lián)機分析和數據挖掘技術去分析和挖掘出影響高考成績的因素，對為中學教育決策提供重要依據，從而促進師生個體的發(fā)展，提升學校的辦學水平具有重要的