13007.內(nèi)蒙古地區(qū)研究生教育質(zhì)量影響因素分析

1、學(xué)校代碼：分類號(hào)：論文題目學(xué)號(hào)：曼121QQ墨旦編號(hào)：——學(xué)院：專業(yè)：研究方向：姓名：指導(dǎo)教師：2015年5月20日內(nèi)蒙古地區(qū)研究生教育質(zhì)量影響因素分析摘要研究生教育作為教育的最高層次，為我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展培養(yǎng)和輸送了大批具有高素質(zhì)、高水平的高層次人才。而內(nèi)蒙古地區(qū)的研究生教育工作，肩負(fù)著傳承少數(shù)民族文化，為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)更多高級(jí)人才，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的重任。在高等教育大眾化的發(fā)展背景下，研究生教育規(guī)模不斷擴(kuò)張，

2、但由于內(nèi)蒙古地區(qū)研究生培養(yǎng)單位受到地域、經(jīng)濟(jì)等條件的限制，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育資源投入、導(dǎo)師隊(duì)伍等不能滿足教育規(guī)模擴(kuò)張的需求，教育質(zhì)量問(wèn)題不斷凸顯。教育質(zhì)量是教育工作的命脈，是研究生教育不斷發(fā)展的根本，如何保障教育質(zhì)量不斷提升，就要分析內(nèi)蒙古地區(qū)影響教育質(zhì)量的根本因素，有針對(duì)性的提出改進(jìn)政策，是我們探討的重要問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)內(nèi)蒙古九所研究生培養(yǎng)單位的學(xué)術(shù)型研究生教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探討影響內(nèi)蒙古地區(qū)研究生教育質(zhì)量的因素，提出有利于提高內(nèi)蒙古

3、地區(qū)碩士研究生教育質(zhì)量的措施。全文分為六部分，第一部分是從選題背景和意義、研究生現(xiàn)狀、研究思路和創(chuàng)新點(diǎn)等方面對(duì)論文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行概述。第二部分對(duì)研究生教育質(zhì)量的內(nèi)涵進(jìn)行概述，簡(jiǎn)要介紹研究生教育質(zhì)量和研究生教育質(zhì)量特征。第三部分對(duì)內(nèi)蒙古研究生教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)內(nèi)蒙古地區(qū)研究生教育存在的問(wèn)題。第四部分通過(guò)分析內(nèi)蒙古地區(qū)研究生教育質(zhì)量存在的問(wèn)題，并探討影響內(nèi)蒙古地區(qū)教育質(zhì)量的影響因素。第五部分對(duì)美、日高校提高研究生教育質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行借鑒。第