12853.中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)研究——以重慶市a區(qū)義務(wù)教育教學(xué)評估為個(gè)案

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目：空叢：鱟塾鱟煎童垂疊僉塑窒——以重慶市A區(qū)義務(wù)教育教學(xué)評估為個(gè)案本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：簽字日期：彥僻學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書廠月／7礦日本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)

2、部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等賦值手段保存、匯編學(xué)位論文。／(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：坼保密，口保密期限至年月止)。學(xué)讎文作者張廠司鐘鋤張啊是簽字日期沙硼夕日簽字魄滯瑚閨1夕日2公正：符合社會與公眾利益訴求243科學(xué)：過程、結(jié)果與目的相統(tǒng)一244發(fā)展：滿足學(xué)生、教師、學(xué)校訴求25()中小學(xué)

3、教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)261中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的評估因素。262中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的項(xiàng)目內(nèi)容263中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的觀測結(jié)構(gòu)27(三)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的指標(biāo)體系301中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的測度項(xiàng)目312中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的評判標(biāo)準(zhǔn)323中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)工具的質(zhì)量分析33三、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的個(gè)案實(shí)施35(一)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)個(gè)案選擇351重慶市A區(qū)概況352走進(jìn)A區(qū)教學(xué)質(zhì)量評估353選擇A區(qū)教學(xué)質(zhì)量評估的原因

4、36(二)A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的籌備工作361團(tuán)隊(duì)建設(shè)。372物資籌備。373外聯(lián)工作。38(三)A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的數(shù)據(jù)收集381A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的數(shù)據(jù)類型382A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的數(shù)據(jù)收集過程一383A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的數(shù)據(jù)收集結(jié)果39四、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量元評價(jià)的個(gè)案分析。41(一)A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估設(shè)計(jì)的元評價(jià)411A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估目的的元評價(jià)分析412A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估方案的元評價(jià)分析4

5、23A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估工具的元評價(jià)分析434A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估主體的元評價(jià)分析445A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估設(shè)計(jì)的元評估總結(jié)45(二)A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估實(shí)施的元評價(jià)451A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估程序的元評價(jià)分析452A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估組織的元評價(jià)分析463A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估技術(shù)的元評價(jià)分析474A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估監(jiān)控的元評價(jià)分析485A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估實(shí)施的元評價(jià)總結(jié)48(三)A區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果的元評價(jià)4