12147.羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)中運(yùn)用多元反饋教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究

1、分類號(hào)學(xué)校代碼密級(jí)——學(xué)號(hào)2Q1墨2曼!墨QQ盟羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)中運(yùn)用多元反饋教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究Badmintonapplymultiplefeedbackteachingmethodinthestudyofexperimentalresearch研究生姓名譚親指導(dǎo)教師姓名、職稱常娟副教授學(xué)科專業(yè)研究方向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練羽毛球理論與訓(xùn)練湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一五年三月性差異，說明多元反饋教學(xué)法有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升。2實(shí)驗(yàn)后

2、，對(duì)羽毛球的了解上實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在這兩方面不存在顯著性差異。了解羽毛球運(yùn)動(dòng)并不是通過一種教學(xué)方法就能實(shí)現(xiàn)。3實(shí)驗(yàn)后，兩組學(xué)生實(shí)驗(yàn)后的技術(shù)水平測(cè)試和技評(píng)成績(jī)結(jié)果的成績(jī)上都存在顯著差異，說明多元反饋教學(xué)法有助于技術(shù)動(dòng)作的掌握和技術(shù)水平的提高。4實(shí)驗(yàn)后，兩組學(xué)生在理論成績(jī)上存在顯著性差異，實(shí)驗(yàn)組成績(jī)要好于對(duì)照組，說明多元反饋教學(xué)法創(chuàng)設(shè)了融洽、合作的課堂氣氛，有利于學(xué)生理論知識(shí)的掌握以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。關(guān)鍵詞：羽毛球技術(shù)，反饋，多元反饋教學(xué)法