10202.義不容辭還是情有可原危機(jī)情境中的道德判斷(1)

1、鹺北京大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。論文作者簽名：胡天朔毽日期：少f弓年歲月上弓日學(xué)位論文使用授權(quán)說明(必須裝訂在提交學(xué)校圖書館的印刷本)本人完全了解北京大學(xué)關(guān)于

2、收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)，在校園網(wǎng)上提供服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；因某種特殊原因需要延遲發(fā)布學(xué)位論文電子版，授權(quán)學(xué)校口一年／[3兩年／口三年以后，在校園網(wǎng)上全文發(fā)布。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)論文作者簽名：堋元讕導(dǎo)師簽名：日期：勿乃年廠月2弓日仰l吻P北京大學(xué)博士學(xué)位論文忑一掣煳掣螋

3、危機(jī)情境中的道德判斷是一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)問題，旁觀者對于情境中行動(dòng)者的行為評價(jià)會(huì)影響到雙方的人際知覺，系統(tǒng)考察旁觀者的反應(yīng)能夠減少雙方?jīng)_突的可能性，促進(jìn)有效的危機(jī)管理。道德判斷的情境通常需要個(gè)體在一個(gè)抽象的普適價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與具體的情境約束之間進(jìn)行權(quán)衡，當(dāng)個(gè)體更關(guān)注前者而非后者時(shí)，就會(huì)對一個(gè)不符合價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的行為做出更為負(fù)性的評價(jià)。因?yàn)槲C(jī)情境具有不確定性、威脅性和時(shí)間緊迫性等特點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)情境的危機(jī)程度較高時(shí)，在這些特點(diǎn)的強(qiáng)化之下，人們對于普適價(jià)值

4、標(biāo)準(zhǔn)以及具體情境限制的關(guān)注會(huì)同時(shí)增強(qiáng)，情境的兩難沖突會(huì)被放大。而哪一方面關(guān)注點(diǎn)的強(qiáng)化效應(yīng)會(huì)主導(dǎo)個(gè)體的判斷，則受到個(gè)體在表征事件時(shí)的解釋水平影響?？傮w而言，危機(jī)情境中的道德判斷會(huì)受到情境特點(diǎn)與個(gè)體認(rèn)知特點(diǎn)的共同作用。本研究假設(shè)危機(jī)程度和解釋水平會(huì)對危機(jī)情境中旁觀者的道德判斷產(chǎn)生交互影響。具體來說，當(dāng)判斷者對事件進(jìn)行高解釋水平表征時(shí)，在危機(jī)程度較高的情境中，相比在危機(jī)程度較低的情境中，判斷者更關(guān)注遵循普適的社會(huì)價(jià)值觀，從而會(huì)對負(fù)性行為做出更

5、消極的評價(jià)；而當(dāng)判斷者對事件進(jìn)行低解釋水平表征時(shí)，在危機(jī)程度較高的情境中，相比在危機(jī)程度較低的情境中，判斷者更關(guān)注具體的情境限制，從而減少對負(fù)性行為的消極評價(jià)。研究從不同的角度操縱危機(jī)程度(時(shí)間緊迫性、不確定性、威脅性)和解釋水平(時(shí)間距離、空間距離、社會(huì)距離)，通過7個(gè)實(shí)驗(yàn)對假設(shè)進(jìn)行重復(fù)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)l從時(shí)間緊迫性的角度操縱危機(jī)程度，通過時(shí)間距離操縱解釋水平，兩個(gè)分實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1a和lb)分別采用與生命無直接關(guān)聯(lián)和與生命直接關(guān)聯(lián)的兩個(gè)情境考