偏私、攻擊情境中4～6歲幼兒道德情緒判斷及表達策略的發(fā)展.pdf

1、摘要摘要個體根據(jù)社會規(guī)范或行為準則對自己或他人的行為進行評價時，產(chǎn)生的與個人或社會利益、福祉有關的情緒，被稱為道德情緒。對幼兒道德情緒的研究通常采用道德情緒判斷的方法。盡管大量的研究都采用了情境故事法考察幼兒道德情緒判斷的發(fā)展，但幾乎都集中在工具性攻擊情境中，所得研究結(jié)果未盡一致。以往關于幼兒情緒表達策略的研究多依托于習俗規(guī)則，從習俗或個人領域視角出發(fā)，探討受害者情緒表達策mltJ使用，鮮有考察道德違規(guī)事件中損人者情緒表達策略的使用。本

2、研究借助兩種博弈范式和故事情境法，綜合考察了220名4～6歲幼兒在道德違規(guī)情境～一偏私、攻擊中對損人者的道德情緒判斷及表達策略的使用。研究一借助獨裁者博弈和最后通牒博弈創(chuàng)設偏私情境，探查94名4～6歲幼兒在不同愿望結(jié)果條件下對偏私者的道德情緒判斷及表達策略的發(fā)展。結(jié)果顯示：(1)4～6歲幼兒能夠?qū)ζ叫袨樽龀稣_的道德判斷；(2)愿望結(jié)果影響幼兒對偏私者的道德情緒判斷，在愿望達成條件下幼兒傾向于判斷偏私者體驗到積極情緒，在愿望未達成條件

3、下幼兒傾向于判斷偏私者體驗到消極情緒；(3)愿望達成條件下，隨年齡增長，4～6歲幼JL只J偏私者的道德情緒判斷呈現(xiàn)“積極”一一“消極”的發(fā)展模式；(4)4～6歲幼兒的混合道德情緒認知隨年齡增長而發(fā)展，5、6歲組幼兒判斷偏私愿望達成的損人者擁有更多混合道德情緒；(5)4～6歲幼兒在偏私者愿望達成情境中弱化策略使用最多，夸大策略使用最少，偏私者愿望未達成情境中，夸大策略使用最少，掩飾策略使用最多。研究二使用故事情境法設置了攻擊情境，采用3(

4、年齡：4歲、5歲、6歲)2(攻擊類型：工具性攻擊、敵意性攻擊)2(愿望結(jié)果：達成、未達成)的混合實驗設計，探查126名4～6歲幼兒對攻擊者的道德情緒判斷及表達策mlIIt發(fā)展。結(jié)果顯示：(1)4～6歲幼兒能夠?qū)粜袨樽龀稣_的道德判斷；(2)不同攻擊情境中，4～6歲幼兒對攻擊者的道德情緒判斷呈現(xiàn)不同發(fā)展趨勢：工具性攻擊愿望達成條件下，隨年齡增長幼兒對攻擊者的道德情緒判斷呈現(xiàn)“積極”一一“消極”的發(fā)展模式，敵意性攻擊愿望達成條件下，幼兒