11463.吉林省高校體育專業(yè)籃球“球感”教學現(xiàn)狀及其對策研究

1、學校代碼：學校代碼：1020810208圖書分類號：圖書分類號：學號：號：201302044201302044密級：級：公開公開碩士學位論文吉林省高校體育專業(yè)籃球“球感”教學現(xiàn)狀及吉林省高校體育專業(yè)籃球“球感”教學現(xiàn)狀及其對策研究其對策研究ResearchonBasketball’s“BallSense”TeachingSituationofSptsMajinJilinCollegesUniversitiesItsCountermeas

2、ures作者姓名作者姓名：張福順張福順學科專業(yè)學科專業(yè)：體育碩士體育碩士研究方向研究方向：體育教學體育教學指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師：孫瑋完成時間完成時間：20152015年3月I中文摘要中文摘要作為一項世界上影響最大、傳播最為廣泛的運動項目之一，籃球運動不僅具有激烈的對抗，而且還能夠展現(xiàn)出較高的技戰(zhàn)術(shù)水平，同時，給人最深刻印象便是在競爭勝負的同時給予人們一種美的享受，其中，集中體現(xiàn)出人對球的控制的自如性。某種意義上講，籃球運動就是“人”和“球”

3、的關(guān)系，人對球駕馭的自如性便成為影響籃球技戰(zhàn)術(shù)、發(fā)揮身體能力、以及比賽勝負的關(guān)鍵因素，這種對籃球的控制對籃球的整體感覺，或曰“球感”。然而，雖然國內(nèi)籃球理論對有關(guān)籃球“球感”的研究也不少，但從對其概念定義來看，表現(xiàn)為一種“狹義”的概念，即球感便是對藍球本身這一器械的控制力，對籃球球感與球感培養(yǎng)有關(guān)的其他因素的“廣義”的研究還很欠缺。因此，以吉林省高校體育專業(yè)籃球“球感”教學的開展狀況調(diào)查為切入點，以文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)

4、理統(tǒng)計法為研究方法，以吉林省部分高校體育專業(yè)老師和學生為調(diào)查對象，對吉林省高校體育專業(yè)籃球“球感”教學的開展狀況進行調(diào)查研究，并針對存在的問題提出了相應(yīng)的發(fā)展策略，旨在為吉林省高校體育專業(yè)籃球教學效果的提高提供理論和實踐的參考依據(jù)。研究結(jié)果如下：1.籃球的球感可以分為廣義的“球感”和狹義的“球感”兩種類型；籃球“球感”的特點主要包括多樣性、復(fù)合性和不穩(wěn)定性三種。2.籃球球感的影響因素主要包括影響籃球運動員“球感”的生理和心理兩種機制。主

5、要包括握力準確度、深度知覺、手部肌肉用力穩(wěn)定性和注意分配能力四種。3.吉林省高等院校體育專業(yè)籃球球感訓(xùn)練的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下四個方面：（1）體育專業(yè)師生對籃球球感的認知水平較高，但認知程度大多局限于對“狹義球感”方面的了解，尚未形成對“廣義球感”的認識。（2）籃球“球感”教學內(nèi)容主要包括熟悉球性練習、結(jié)合基本技術(shù)練習、結(jié)合籃球游戲練習、結(jié)合籃球戰(zhàn)術(shù)練習、結(jié)合身體素質(zhì)練習和其他練習六種練習方法。（3）吉林省普通高校體育專業(yè)在籃球教學內(nèi)容和