高中物理網(wǎng)絡(luò)教學中的合作學習研究.pdf

1、合作學習作為一種新的教學理念和策略，通過建設(shè)良好的人文環(huán)境，建立科學的、開放性的教育評價體系，能顯著地提高學生的創(chuàng)新能力。 網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境可以為學習者進行合作學習提供合作空間及支持手段，在計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行合作學習可以培養(yǎng)學習者之間的合作精神，增強互助意識，培養(yǎng)協(xié)作技能。也無疑地推動了物理教學的現(xiàn)代化進程。本文將對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下合作學習高中物理進行闡述。 高中物理網(wǎng)絡(luò)教學中的合作學習是一種全新的開放式物理教學方法，它可以明顯

2、改善學習態(tài)度，激發(fā)興趣、提高能力，其中教師更多作為一個管理者和引導者，而不是說教者，促進了學生的交流與合作，適應(yīng)當今時代對學生的要求。 基于高中課程改革的背景，本文首先對一些基礎(chǔ)概念—網(wǎng)絡(luò)教學和合作學習進行了理論分析，其次，通過對兩所學校高中物理教學現(xiàn)狀的調(diào)查，分析了高中傳統(tǒng)物理教學的不足，闡述了網(wǎng)絡(luò)教學中合作學習的特點和優(yōu)勢和對傳統(tǒng)物理教學的沖擊。主張發(fā)揮高中物理網(wǎng)絡(luò)教學中的合作學習的優(yōu)勢。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下合作學習高中物理的相關(guān)