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1、21世紀(jì),我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對人才的要求是多樣化的,不儀需要高層次創(chuàng)新人才,而且需要在各行各業(yè)進(jìn)行技術(shù)傳播和技術(shù)應(yīng)用、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者。中等職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者這一艱巨的歷史重任,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高國民素質(zhì),增強綜合國力的重要力量。為使中職學(xué)校學(xué)生成長成為適應(yīng)社會的全面發(fā)展的人才,達(dá)到中職教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求,學(xué)生良好個性的培養(yǎng)緊迫而重要。 論文采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法和個案研究法,在對個性培養(yǎng)等
2、相關(guān)概念界定的基礎(chǔ)上,對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生個性培養(yǎng)的操作模式進(jìn)行了探索研究。論文包括緒論和正文共四部分。緒論部分主要內(nèi)容包括問題的提出及研究意義、文獻(xiàn)綜述、研究方法和相關(guān)概念的界定。正文的第一部分論述了中職學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行個性培養(yǎng)的重要性和理論基礎(chǔ)。正文的第二部分和第三部分是本文的重點。第二部分探討石家莊經(jīng)濟學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行個性培養(yǎng)的實施對策,這部分通過對中職學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析,提出了個性培養(yǎng)須堅持的原則,從創(chuàng)建和諧班集體,全而培養(yǎng)學(xué)
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