中職生學(xué)校認(rèn)同感與自我一性、主觀幸福感的特點(diǎn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、中職生從初中畢業(yè)直接進(jìn)入以培養(yǎng)專業(yè)技能為主的中專學(xué)校，學(xué)校環(huán)境也隨其升學(xué)而發(fā)生變化。中職生所處年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)校環(huán)境的變化對自身發(fā)展會存在一定的影響，本研究將探索學(xué)校認(rèn)同感如何影響中職生自身發(fā)展以及主觀幸福感，同時本研究結(jié)果也為中職學(xué)校如何提高中職生的學(xué)校認(rèn)同感提供依據(jù)。因此，了解中職生的學(xué)校認(rèn)同感現(xiàn)狀與自我同一性、主觀幸福感之間的關(guān)系具有重要的現(xiàn)實意義。
　　本研究以上海市兩所中職學(xué)校的726名中職生作為研究對象，采用問

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