2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、上世紀(jì)80、90年代我國(guó)農(nóng)村部分貧困地區(qū)出現(xiàn)了“地下賣血”現(xiàn)象,受此影響感染艾滋病毒而死亡的人數(shù)不斷增加。由于參與賣血的大多數(shù)是家庭或家族當(dāng)中的青壯年勞動(dòng)力,因而出生在這些家庭或家族中的兒童就成為易受艾滋病影響的脆弱群體。受艾滋病影響兒童為數(shù)不少,他們的安置與撫育問(wèn)題是一個(gè)值得關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。本文試圖從結(jié)構(gòu)功能主義的視角出發(fā),通過(guò)對(duì)湖北省均川鎮(zhèn)受艾滋病影響兒童的家族撫育模式進(jìn)行考察,闡述受艾滋病影響兒童家族撫育模式的類型特點(diǎn),分析其運(yùn)行

2、條件及運(yùn)行效果,證實(shí)該撫育模式的可行性與適用性,揭示該模式目前存在的問(wèn)題,并在此基礎(chǔ)上,提出優(yōu)化的對(duì)策。 全文共分為四個(gè)部分: 第一部分是導(dǎo)論。主要闡述本研究的緣起及意義,對(duì)已有文獻(xiàn)資料進(jìn)行梳理評(píng)價(jià),指出本研究的理論視角和分析框架,介紹研究方法,并對(duì)主要概念進(jìn)行界定。本文認(rèn)為,現(xiàn)有研究對(duì)受艾滋病影響兒童撫育研究存在兩點(diǎn)不足,首先,這些研究沒有考慮到受艾滋病影響兒童的主體性,只是單純的從安置、局限于有人管的層面上來(lái)進(jìn)行,研

3、究并不深入。其次,研究方法單一、缺乏理論指導(dǎo)與思考,因此,本文試以“結(jié)構(gòu)功能主義”視角為切入點(diǎn),以撫育模式的“運(yùn)行——困境——優(yōu)化”的運(yùn)行鏈條為支撐架構(gòu),全面展開對(duì)這一模式進(jìn)行探討。 第二部分結(jié)合實(shí)證資料從多個(gè)方面對(duì)受艾滋病影響兒童家族撫育模式的運(yùn)行進(jìn)行全面地分析。包括該模式的類型特點(diǎn)、運(yùn)行條件及運(yùn)行效果。對(duì)于家族撫育模式的類型,本文根據(jù)監(jiān)護(hù)主體的不同,將其歸類為原生家庭、親族撫養(yǎng)型家庭、重組家庭及獨(dú)居型家庭四種類型。并從政府、

4、社會(huì)、家族、個(gè)人和撫育模式本身等多個(gè)層面出發(fā),分析該模式的運(yùn)行條件,認(rèn)為家族撫育模式的形成與運(yùn)行是政府的支持與安排、家族的認(rèn)可與接納、社會(huì)的關(guān)愛與幫助、個(gè)人的意愿以及該模式自身的天然優(yōu)勢(shì)等多因素作用的結(jié)果。并從該模式的經(jīng)濟(jì)、教育、情感功能出發(fā),對(duì)家族撫育模式的運(yùn)行效果進(jìn)行了探討,證明了家族撫育模式的適用性。 第三部分揭示了家族撫育模式存在的問(wèn)題,并受社會(huì)工作實(shí)務(wù)的啟發(fā),探討如何對(duì)該模式進(jìn)行優(yōu)化。本文認(rèn)為受艾滋病影響兒童家族撫育模

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