2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:本文以《黃帝內(nèi)經(jīng)太素》楊上善注釋中單字訓(xùn)詁與名物訓(xùn)詁資料為研究對象,圍繞楊氏語詞訓(xùn)詁的基本依據(jù)、釋通借條例及名物訓(xùn)詁的成就三大問題進(jìn)行研討,以求從總體上展現(xiàn)楊注語詞訓(xùn)詁的特色和成就。 方法: 本論文綜合運(yùn)用了比較法與歸納法: 1、將楊上善所有單詞訓(xùn)詁與唐以前訓(xùn)詁要籍的訓(xùn)詁進(jìn)行了系統(tǒng)比較,并進(jìn)行了歸納; 2、對楊注的釋通借及名物訓(xùn)詁,在全面占有資料的基礎(chǔ)上,以歸納條例為綱,進(jìn)行了論證分析。 結(jié)

2、論: 1、《黃帝內(nèi)經(jīng)太素》中的楊注是一部小學(xué)與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)合一的義書,其書的語詞訓(xùn)詁蓋本自《字林》,既以前代訓(xùn)詁要籍為基本依據(jù),又融入了楊氏的獨(dú)特見解。楊注語詞訓(xùn)詁具有極高的文獻(xiàn)語言學(xué)價(jià)值。 2、將楊注釋通借的方式歸納為四大條例: (1)對通行已久的通借字,不煩改字, (2)襲漢儒解經(jīng)之成例,運(yùn)用訓(xùn)詁術(shù)語來訓(xùn)釋通借, (3)用互訓(xùn)的方式解釋通假字, (4)破讀通借,以本字之音說其義.

3、3、對釋《太素》通借字的方法,提出了兩條原則意見: (1)凡原著可通者,不可強(qiáng)經(jīng)以就我, (2)凡與楊注訓(xùn)詁條例符合者,無須強(qiáng)求破字. 4、將楊氏名物訓(xùn)詁的方式歸納為五大條例 (1)以今言釋古語,以俗稱釋隱名, (2)敘經(jīng)脈之走勢,明命名之緣起, (3)辨穴位之位置,訓(xùn)得名之原由, (4)析疾病之癥因,得命名之起因, (5)闡義理之相因,詮命名之根源. 5、歸納了楊

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