通遼地區(qū)在校大學(xué)生意外傷害與心理健康狀況關(guān)系的分析.pdf

1、目的：本研究通過對(duì)通遼兩所大學(xué)——內(nèi)蒙古民族大學(xué)及通遼職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生意外傷害與心理健康狀態(tài)間的關(guān)系的探討，研究大學(xué)生心理健康狀態(tài)及意外傷害發(fā)生的流行病學(xué)特征，探討大學(xué)生意外傷害發(fā)生的影響因素，從而提供有效干預(yù)措施，改善現(xiàn)狀，降低損失，為預(yù)防和控制少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生意外傷害的發(fā)生提供理論依據(jù)，使教育向更健康、良性軌道發(fā)展。 研究方法：采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和整群分層抽樣相結(jié)合的抽樣方法，抽取通遼市在校二年級(jí)大學(xué)生305人、畢業(yè)班學(xué)生2

2、96人，共計(jì)601人作為研究對(duì)象。采用“傷害與心理健康狀況調(diào)查表”，由經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)的調(diào)查員，以統(tǒng)一調(diào)查方式對(duì)所有研究對(duì)象進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容主要包括研究對(duì)象在2006年6月-2007年6月一年內(nèi)的意外傷害發(fā)生情況，及其人口學(xué)特征，包括性別、年齡、民族、及父母的職業(yè)、文化程度、家庭收入等，并用癥狀自評(píng)量表(SCL—90)對(duì)其進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，包括10項(xiàng)心理健康相關(guān)內(nèi)容：軀體健康狀況、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、憂郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神

3、病性及其它的方面如睡眠飲食情況等。用SPSS11.5統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行資料的整理，對(duì)大學(xué)生意外傷害的流行病學(xué)特征進(jìn)行描述性分析，根據(jù)癥狀自評(píng)量表(SCL-90)因子分得分情況將被調(diào)查學(xué)生分為有心理問題組和無心理問題組，分析癥狀自評(píng)量表的總均分及9項(xiàng)因子得分在兩個(gè)年級(jí)組中的分布情況和學(xué)生心理健康狀況；通過t檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)等比較各組之間的差別，探討影響學(xué)生心理健康的主要因素，并用多因素Logistic回歸分析探討大學(xué)生意外傷害的影響因素。

4、 結(jié)果： 1、心理健康狀況：將總分超過160或者任一因子分超過2的定義為篩選陽性，共檢出30名陽性者，陽性率為5％。其中2年級(jí)13名，陽性率為4.3％；4年級(jí)學(xué)生17名，陽性率為5.7％，將學(xué)生按年齡分為兩組，17～20歲為第一組，5人存在心理問題，陽性率為2.6％，20歲以上為第二組，24人存在心理問題，陽性率為5.9％，男性335人，陽性率為4.8％，女性共266人，陽性率為5.3％，五種民族中，蒙族114人，陽性6人，

5、陽性率5.3％，回族2人，無陽性者，滿族21人，陽性1人，陽性率為4.8％，其他少數(shù)民族共7人，陽性1人，合并后共144人，占總?cè)藬?shù)23.9％，8人陽性，陽性率為5.6％，漢族是458人，22人陽性，陽性率為4.8％，各民族間陽性情況沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。獨(dú)生子女的共116人，5人篩選陽性，陽性率4.3％，非獨(dú)生子女482人，24人陽性，陽性率為5.0％，獨(dú)生子女的篩選陽性情況無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。父親文化程度對(duì)孩子篩選陽性情況影響存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，母

6、親文化程度對(duì)孩子篩選陽性的影響沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。父親健在的有581人，其中27人孩子篩選陽性，陽性率為4.6％，父不在的有18人，2人篩選陽性，陽性率為11.1％，差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。母親健在的有588人，29人孩子篩選陽性，陽性率為4.9％，不在的13人，1人篩選陽性，陽性率為7.7％，陽性差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，父親和母親不同職業(yè)對(duì)孩子篩選陽性無統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著性，父母感情和離異情況對(duì)孩子陽性率影響無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。家庭收入2000元以下的有78人，占

7、13％，9人陽性，陽性率11.5％，2000元到9000元的208人，占34.6％，12人陽性，陽性率41.4％，9000元以上的315人，占52.4％，8人孩子陽性，陽性率2.5％，家庭收入對(duì)孩子的心理情況影響存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。602名學(xué)生SCL-90量表的9項(xiàng)因子檢出中，因子8檢出陽性最多，有6人，其次是因子6檢出陽性4人。二年級(jí)學(xué)生SCL-90總分的平均分為47.52，陽性項(xiàng)目數(shù)平均為11.93，四年級(jí)學(xué)生SCL-90總分平均分為4

8、8.74，陽性項(xiàng)目數(shù)平均為12.14，兩個(gè)年級(jí)相比總分和陽性項(xiàng)目數(shù)均沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。各因子分與常模比較均存在顯著性差異。 2、傷害情況：602名大學(xué)生中意外傷害發(fā)生347人次，發(fā)生率為57.6％，其中無心理問題者意外傷害發(fā)生328人次，發(fā)生率為57.3％，心理問題者意外傷害發(fā)生19人次，發(fā)生率為63.3％，心理問題與傷害發(fā)生之間關(guān)系沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，但是傷害情況跟因子8之間存在顯著性關(guān)系，受傷害的347人中有6人是因子8陽性，陽性