高等農(nóng)業(yè)教育服務(wù)“三農(nóng)”的政策創(chuàng)新研究.pdf

1、中國是個農(nóng)業(yè)大國，近13億人口中，70％左右生活在農(nóng)村，因此，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題始終是我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的根本問題。《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》指出：“農(nóng)業(yè)的根本問題在科技、在教育，要把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟增長轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。”高等農(nóng)業(yè)教育是高層次的農(nóng)業(yè)教育，是實現(xiàn)勞動力再生產(chǎn)、提高勞動效率的重要手段，肩負(fù)著促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的使命。我國政府發(fā)展與管理高等農(nóng)業(yè)教育，主要是通過制定和實施高等農(nóng)

2、業(yè)教育政策來實現(xiàn)的，國家的態(tài)度對高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展至關(guān)重要。高等農(nóng)業(yè)教育政策對高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展有指導(dǎo)和規(guī)約的作用，高等農(nóng)業(yè)教育政策應(yīng)根據(jù)高等農(nóng)業(yè)教育的實際情況進行適時的調(diào)整，旨在使其適應(yīng)并促進高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展。目前，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，國家對“三農(nóng)”問題日益重視，國內(nèi)學(xué)術(shù)界對高等農(nóng)業(yè)教育服務(wù)“三農(nóng)”的研究已有一些成果，但對高等農(nóng)業(yè)教育服務(wù)“三農(nóng)”的政策研究尚不多見。本文以高等農(nóng)業(yè)教育政策為研究對象，從高等農(nóng)業(yè)教育服務(wù)“三農(nóng)”的視角