《易傳》人文教化思想研究.pdf

1、數(shù)千年的中華文化哺育了獨具特色的中華文明，演繹了獨樹一幟的中華人文教化思想體系。我們認為，在中華人文教化思想的形成過程中，《易傳》是一個重要的環(huán)節(jié)和階段。我們今天所說的中華人文教化思想的許多內容，在《易傳》中已具雛形?？梢哉f，《易傳》正是這一思想體系的重要淵源。在卜筮形式中充分肯定人的力量，稱揚理想人格，顯示了《易傳》初步的人文關懷。在中華民族五千多年的歷史發(fā)展中，形成了以理想人格化育為核心的厚德載物、奉天法時、自強不息、知機而行的人文

2、精神，奠定了中華人文教化思想的基本格局?！墩f卦》提出的“立人之道日仁與義”，一直是兩千多年來中國傳統(tǒng)倫理道德的核心內容?！断髠鳌逢U述的是大人、君子所應恪守的禮信、謙節(jié)、中正等道德準則?！跺鑲鳌烦珜匈t養(yǎng)賢的人才觀，指出君子應剛健自強，革故鼎新，全力開拓，而不違背自然法則?；硐肴烁裾且詫嵺`為核心的《易傳》人文教化思想體系的指歸。如何培養(yǎng)人才，如何成就君子、圣人的理想人格，在《易傳》中都有系統(tǒng)闡述。在一定意義上說，《易傳》奠定了中華民