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1、西南大學碩士學位論文繪畫審美治療對大學生抑郁癥狀影響的實驗研究姓名:湯萬杰申請學位級別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學指導教師:郭成20070501西南大學碩十學t奇論文AnExperinentalStudytotheInfluenceofDrawingAestheticPsychothrapyontheUndergraduatewithDepressiveSymptomsMajor:DevelopmentalandEducationalP
2、sychologySpecality:TeachingPsychologyTutor:ProfGuoChengPostgraduate:TangWanJieAbstractDrawingisnaturallythetooltoexpressthefeelingofhumanbeingDrawingpossessesitsuniquefunctionsItcannotonlysettlehumanbeing’semotionandmeta
3、lproblems,butalsoenhancepsychologicalobsluctionofsufferer’selfesteem,selfconceptionandsocialabilitiesHowever,makingacomprehensivesurveyofresearchfieldofthedomesticandinternationaleducationalpsychologyanddrawingpsychother
4、apy,thepositiveresearchofthissubjecthasnotbeenpaidcnoughattentiontoyetInthefaceoftherealityofincreasedindividual’smentalhealthprobleminthemodemsociety,itisimportanttomakefulluseofthedrawingaestheticappreciationtoaccommod
5、atetheindividual’Smentalhealthproblemandpromotethedevelopmentofit’SmentalqualityFortherealitythatthecontemporaryundergraduates’mentalproblenisstressedandthestateofthedepressioncauseanxiety,intheschoolpsychologicalhealthe
6、ducationalactivities,makingfulluseofpsychologicaleffecttoaccommodateundergraduates’depressivesymptomsandmentalproblemtopromotetheconstantimprovementofitsmentalquali哆hastheimpoaanceofthetheoryvaluesandthepracticalmeaningf
7、orfosteringthehigh—qualitytalent’SBasedonthedomesticandinternationalexistedresearch,thisthesisconstructthemodelfromtheuniqueviewofdrawingaestheticpsychology,whichreferstothedrawingaestheticappreciationthatmeetsthepsychol
8、ogy’SneedstotheundergraduateRegardingthismodelasguidelines,itintroducetwokindsoftechnology,whicharegroup’Spsychologicalconsultationanddrawingtherapy,todesigntheactivityscheneofthedrawingaestheticappreciationwithpertinenc
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