關(guān)于在兒童場(chǎng)所設(shè)計(jì)中關(guān)照兒童“秘密心理”的研究.pdf

1、本文選擇兒童場(chǎng)所設(shè)計(jì)為研究對(duì)象，試圖從兒童成長(zhǎng)中的心理特征入手，研究?jī)和瘓?chǎng)所的設(shè)計(jì)與兒童成長(zhǎng)之間的關(guān)系。
　　 文章指出場(chǎng)所設(shè)計(jì)的適合與否會(huì)對(duì)兒童的成長(zhǎng)起到推動(dòng)或延緩的作用，并提取兒童在成長(zhǎng)中自然而然形成的心理特征——“秘密心理”，把其中包含的探秘、私密、親密心理的外在表征作為與場(chǎng)所設(shè)計(jì)結(jié)合的契合點(diǎn)，指出兒童場(chǎng)所設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)關(guān)照兒童“秘密心理”，這種心理特征在場(chǎng)所中的滿足易使兒童形成自我意識(shí)和正常的人格，有利于兒童的成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上

2、，文章以設(shè)計(jì)學(xué)的角度系統(tǒng)解析了兒童場(chǎng)所設(shè)計(jì)關(guān)照兒童“秘密心理”的方法：提出可以通過(guò)情節(jié)性的主題空間、誘惑性的路徑空間、刺激性的體驗(yàn)來(lái)關(guān)照探秘心理；通過(guò)使兒童獲得自主權(quán)、保持與外界接觸、控制空間的尺度來(lái)關(guān)照私密心理；通過(guò)提供能使兒童共同分享的空間、針對(duì)不同性別的功能設(shè)施、設(shè)置適合不同年齡段兒童的場(chǎng)所氣氛來(lái)關(guān)照親密心理；以及通過(guò)合理利用視、聽(tīng)、觸、嗅、感五種感官要素來(lái)使兒童獲得生動(dòng)的感官體驗(yàn)，并在抽樣調(diào)查結(jié)果分析的基礎(chǔ)上探討場(chǎng)所設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)地