常德絲弦引入學(xué)校傳承的可行性探索_9516.pdf_第1頁(yè)
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1、扉頁(yè)常德絲弦引入學(xué)校傳承的可行性探索THEFEASIBLEEXPLORATION0NINTRODUCINGCHANGDESTRINGSNT0SCHOOL作者姓名：蔡欣融Name：CaiXinrong級(jí)別：2013級(jí)Grade：2013學(xué)科(專(zhuān)業(yè))：學(xué)科教學(xué)(音樂(lè))Major：Subjectteaching(Music)學(xué)位類(lèi)別：教育碩士DegreeCategory：MasterofEducation指導(dǎo)老師：張藝Supervisor：Z

2、hangyi論文提交時(shí)間：2015年3月24日TimeofSubmittingpaper：March24，2015T髓FEASIBLEEXPLORATl0NONINTRODUCINGCHANGDESTRNGSINT0SCH00LAbstractChangdestringsisthefirstprograminnationalintangibleculturalheritageprojectandoneofmostsignificanti

3、ntangibleculturalheritageprojectinHunanProvinceItiSthepreciousheritagethatourancestorleRforusandrootedintheHuxiangcultureItiSaplaythataboundinthenativecharacterandashiningstarthatisamongthoseplaysinChinaTheinheritanceand

4、developmentofchinamusicculturehasbecomethemostimportanttaskintheprotectionofintangibleculturalheritageproject鼢thechangesofthetimes，theinheritancewayhasthecharacteristicsofdiversityandcomprehensiveAndthisarticlewillchoose

5、educationasastudypoint，inordertostudythemethodofinheritingchinatraditionalcultureThedeepresearchinexploringhowChangdestringsdevelopintheeducationalheritage，radicallyistheresearchontheprotectionoftraditionalmusicculturehe

6、ritageTheauthorstudiedthecurrentsituationoftraditionalmusicineducationthroughinvesfigation，andshowthepresentsituationthroughtypicalexamples，inordertofindthewayofinhefitinganddevelopingtraditionalmusicinschool，andanalyzin

7、gmecharacterofeducationinheritanceTheuncoveredconnectioninthemethodofinheritancecouldbereveled。thestructuralmethodintheschoolofcultureinheritanceshouldberecoveredSummarythemethod，SOthatitwouldprovideawaytothedevelopmento

8、ftraditionalcultureinthefutureMeanwhilethisarticlewillprovideasolvedwaycombinedthosesocialelements，suchaspolicies，economy，theconditionofsch001TherearethreepartsinthisarticleTheprefacestatestheresearchreason，theme，meaning

9、andmethodBasedtheresearchquestions，therewillbefourpartsonthemainbodvThefirstchapterfocusoncultureandresearchbackground；describingtheculturepolicyandculturedirectionfrominternational，domestic，localaspectsThesecondchapterw

10、illdesearchontheeducationresearchonChangdestringsStatethedevelopmentsituationsincetheinheritanceeducation，andtakeBeiJieprimaryschoolandZhilanmiddleschoolasanexampleThethirdchapterwillfoCUSontheinheritancemethodofChangdes

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