雙任務(wù)范式測(cè)謊中的認(rèn)知資源損耗研究.pdf

1、日常生活中欺騙現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，如何有效的識(shí)別謊言就有著非常重要的研究意義與應(yīng)用價(jià)值。說(shuō)謊的認(rèn)知加工過(guò)程伴隨著認(rèn)知資源的損耗，所以個(gè)體在執(zhí)行多任務(wù)操作時(shí)會(huì)因認(rèn)知資源的分配而影響自身的說(shuō)謊行為，因此利用雙任務(wù)下認(rèn)知資源的損耗開(kāi)展測(cè)謊是極具研究意義的。本研究采用“Follow Me”雙任務(wù)測(cè)謊范式對(duì)真實(shí)面試條件下面試人員說(shuō)謊和說(shuō)真話的認(rèn)知資源損耗情況進(jìn)行了探討，為增加面試的真實(shí)性，我們采用了招聘心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室助理人員的方式對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行面試招募

2、。面試問(wèn)題由艾森克說(shuō)謊量表中的問(wèn)題和自編問(wèn)題兩部分組成，面試過(guò)程中的雙任務(wù)操作要求被試在回答面試官所提出問(wèn)題的同時(shí)執(zhí)行測(cè)試手眼協(xié)調(diào)能力的Follow Me任務(wù)，任務(wù)要求被試操作鼠標(biāo)并盡自己最大的努力跟隨電腦屏幕上圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，圓點(diǎn)隨機(jī)運(yùn)動(dòng)的頻率為20HZ。實(shí)驗(yàn)結(jié)果以被試回答問(wèn)題時(shí)移動(dòng)鼠標(biāo)的速度、停頓時(shí)間百分比以及去噪后的主頻數(shù)據(jù)來(lái)作為測(cè)謊指標(biāo)。
　　本研究首先通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)的方式探究了Follow Me任務(wù)中認(rèn)知負(fù)荷的干擾程度對(duì)說(shuō)謊和說(shuō)

3、真話認(rèn)知資源損耗差異的影響，預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果發(fā)現(xiàn)在只讓個(gè)體點(diǎn)擊鼠標(biāo)的情況下，說(shuō)謊與說(shuō)真話認(rèn)知資源損耗差異的各項(xiàng)指標(biāo)差異并不顯著。考慮到由于任務(wù)設(shè)置太過(guò)簡(jiǎn)單而導(dǎo)致產(chǎn)生“天花板效應(yīng)”的原因，在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中增加了個(gè)體Follow Me任務(wù)中認(rèn)知負(fù)荷，通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2來(lái)尋找區(qū)分說(shuō)謊與說(shuō)真話者的測(cè)謊指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)1探討了在面試過(guò)程中高動(dòng)機(jī)高認(rèn)知負(fù)荷條件下說(shuō)謊與說(shuō)真話認(rèn)知資源的損耗情況，實(shí)驗(yàn)假設(shè)在高動(dòng)機(jī)高認(rèn)知負(fù)荷條件下，個(gè)體不管是在回答艾森克問(wèn)題還是回

4、答自編問(wèn)題時(shí)，說(shuō)謊比說(shuō)真話要消耗更多的認(rèn)知資源（假設(shè)1），個(gè)體在回答自編問(wèn)題時(shí)比回答艾森克問(wèn)題消耗更多的認(rèn)知資源（假設(shè)2）;實(shí)驗(yàn)2探討了在低動(dòng)機(jī)高認(rèn)知負(fù)荷條件下說(shuō)謊與說(shuō)真話認(rèn)知資源的損耗情況，實(shí)驗(yàn)假設(shè)個(gè)體在低動(dòng)機(jī)高認(rèn)知負(fù)荷條件下，個(gè)體在回答艾森克問(wèn)題或自編問(wèn)題時(shí)，說(shuō)謊比說(shuō)真話消耗更多的認(rèn)知資源（假設(shè)3）。
　　本研究得出以下結(jié)論:
　　(1)在面試過(guò)程中，自編問(wèn)題相較于艾森克問(wèn)題能夠更好得來(lái)探測(cè)個(gè)體說(shuō)謊和說(shuō)真話認(rèn)知資源損耗的