已閱讀1頁，還剩26頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、隨著國內(nèi)鋼琴教育的普及,一些問題逐漸顯露出來,主要包括教學(xué)方法不能抓住兒童特點;兒童沒有與其他樂器合作的機會;部分教師素質(zhì)不高;教師和家長難以引導(dǎo)學(xué)生把練琴作為一件快樂的事情來做;部分教師和家長功利心過高;家長的自身音樂素養(yǎng)不高,家庭沒有良好的音樂氛圍等。這些都阻礙了兒童對鋼琴的學(xué)習(xí)也阻礙了我國鋼琴教育事業(yè)的發(fā)展。
鈴木鋼琴教學(xué)法的理念于上個世紀(jì)末傳入我國,之后,從國外致力于鈴木教學(xué)研究的的鋼琴教師留學(xué)歸來開展了鈴木教學(xué)法鋼琴
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鈴木教學(xué)法在我國鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究——以長春鈴木音樂學(xué)校為例
- 49617.淺談鈴木教學(xué)法在我國幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)中的應(yīng)用
- 鈴木鋼琴教學(xué)法與傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)法的比較與思考.pdf
- 鈴木小提琴教學(xué)法研究.pdf
- 幾種音樂教學(xué)法在兒童鋼琴啟蒙教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在兒童鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 鈴木小提琴教學(xué)法中的發(fā)音訓(xùn)練研究.pdf
- 幾種音樂教學(xué)法在兒童鋼琴啟蒙教學(xué)中的應(yīng)用研究_17477.pdf
- 鈴木教學(xué)法與我國兒童音樂教育—以日照市春之聲音樂藝術(shù)中心為例.pdf
- 82680.奧爾夫音樂教學(xué)法在幼兒鋼琴教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究
- 19293.奧爾夫音樂教學(xué)法在幼兒鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在兒童鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用_14731.pdf
- 25241.游戲教學(xué)法在幼兒鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 奧爾夫、柯達伊、鈴木教學(xué)法在我國兒童小提琴教學(xué)中的教學(xué)研究——以濟南市區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)中兒童小提琴教學(xué)為例
- 體裁分析在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究——以體裁教學(xué)法為例.pdf
- 任務(wù)教學(xué)法及其在大學(xué)鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 奧爾夫音樂教學(xué)法與兒童鋼琴教學(xué)——以圖譜和律動為例進行教學(xué)實踐研究.pdf
- 任務(wù)型教學(xué)法在漢語初級口語教學(xué)中的應(yīng)用——以泰國DAMNONNWITTAYA學(xué)校為例.pdf
- 奧爾夫音樂教學(xué)法對我國鋼琴教育教學(xué)的啟示.pdf
- 奧爾夫、柯達伊、鈴木教學(xué)法在我國兒童小提琴教學(xué)中的教學(xué)研究——以濟南市區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)中兒童小提琴教學(xué)為例_612.pdf
評論
0/150
提交評論